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请以“分子”一课为例，尝试设计两种引人新课的情境及相应的问题，说明设计意图，并结合这两种情境及问题的设计，谈谈你对问题情境设计的看法?
请以“分子”一课为例，尝试设计两种引人新课的情境及相应的问题，说明设计意图，并结合这两种情境及问题的设计，谈谈你对问题情境设计的看法?
admin
2015-04-20
58
问题
请以“分子”一课为例，尝试设计两种引人新课的情境及相应的问题，说明设计意图，并结合这两种情境及问题的设计，谈谈你对问题情境设计的看法?
选项
答案
“分子”概念比较抽象，新课引入时的问题情境设计，要考虑让学生尽可能在自己的知识经验基础上，从比较熟悉的自然现象、生活经验中感知化学事物。 情境1：请同学们分组实验，在纸上、手上或衣服上滴一滴酒精。你看到或感觉到了什么?你知道这是为什么? 情境2：常见的生活现象举例，如人能闻到花香，湿衣服干了等。你知道为什么吗? 要根据教学目标、具体的教学内容、学生的学习基础和生活实际等来设计问题情境。可以通过多种方式如实验、生活现象、故事等创设情境。问题的设计要考虑学科知识的逻辑和学生的认知特点。问题情境设计的作用是：激发学生的学习兴趣，引发要研讨的问题，拉近新知识与学生的距离，促进学生积极思维等。
解析
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化学学科知识与教学能力题库教师资格分类
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化学学科知识与教学能力
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