培养学生审美( )能力是美育的起点。

admin2015-06-04 34

问题培养学生审美( )能力是美育的起点。

选项 A、感知
B、理解
C、判断
D、创造

答案A

解析美育从感知开始到理解，先有了感性认识才能上升到理性认识，所以培养学生审美感知能力是美育过程的起点。故选A。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/Gm5v777K

本试题收录于：小学教育教学知识与能力题库教师资格分类

小学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

阅读下面材料，根据要求写作。班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。同时也是一个班的组织者、领导者和教育者，是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。请根据上述材料给你的启示，联系实际，以“如何做好一名
阅读下面材料，根据要求写作。培根说：“读史使人明智，诗歌使人灵秀，数学使人精密，博物使人深沉，伦理学使人庄重，逻辑和修养使人口吐华章。”成长是一项工程，教学是一种生态。当前，中国学生的最大缺陷，可能就是习题做得太多，书籍看得太少；人文思想全无，文
阅读下面材料，回答问题。日历冯骥才我喜欢用日历，不用月历。厚厚一本日历是整整一年的日子。
阅读下面材料，回答问题。一位班主任在反思日记里记录了这样的故事：“我班有一位学生叫王晓，她性格内向，平时沉默寡言，不喜欢与同学相处，没什么好朋友。同时，在学业上也表现出努力不足，不能完成老师布置的作业。经老师批评教育，却仍旧我行我素。我通过观察发
“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是()。
阅读下面材料，回答问题。赵峰是班里的数学课代表，不仅数学成绩好，其他各科成绩也名列前茅。可他上课发言积极，课余时间却不愿与同学交流，也不喜欢参加班集体活动，显得有些冷漠。每当有同学问他题时，他总是先强调一下：“连这样的题都不会做?……那好吧，由我
陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。
教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是()。
初三(1)班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡这样的孩子，考试成绩一直落在全班后面，他们今后的发展令人堪忧啊!”这位班主任的做法()
以下是钟老师班主任日志中的一段话，这表明钟老师()。“一个月了，尽管我对某某给予了更多的关心与鼓励，但依然看不到好转的迹象，是方法不对，还是……看来，我得再找他的父母和原班主任交流，深入了解，再调整策略。”

随机试题

回购协议
格栅图
细菌生物学性状最典型的时期是()
主要依靠科技进步及提高劳动者素质来增加和提高社会产品的数量和质量的经济增长方式属于()经济增长方式。
甲公司上年度财务报表主要数据如下：要求：假设本年销售净利率提高到12%，收益留存率降低到0.4，不增发新股或回购股票，保持其他财务比率不变，计算本年的销售收入、销售增长率、可持续增长率和股东权益增长率；
某企业债务资本和权益资本的比例为1：1，则该企业()。
位于城市市区的一家电视机生产企业(以上简称甲企业)和一家百货商场(以下简称乙商场)均为增值税一般纳税人。2015年3月份发生以下业务：(1)甲企业销售给乙商场一批电视机，不含税销售额为70万元，采用托收承付方式结算，货物已经发出，托收手续已经办妥，但
下列情形中不属于消费者知悉真情权的是()。
有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为()。
新中国成立后，中国共产党和中国政府根据当时的国际国内形势，对香港、澳¨这两个地区采取的立场是

最新回复(0)

培养学生审美( )能力是美育的起点。

小学教育教学知识与能力

教师资格

阅读下面材料，回答问题。日历冯骥才我喜欢用日历，不用月历。厚厚一本日历是整整一年的日子。

“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是()。

陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。

教师整体发展，尤其是教师职业道德和人格健康发展的主要基础是()。

初三(1)班的李凡考试成绩一直不佳。班主任召开家长会时说：“我们班有几个李凡这样的孩子，考试成绩一直落在全班后面，他们今后的发展令人堪忧啊!”这位班主任的做法()

回购协议

格栅图

细菌生物学性状最典型的时期是()

主要依靠科技进步及提高劳动者素质来增加和提高社会产品的数量和质量的经济增长方式属于()经济增长方式。

甲公司上年度财务报表主要数据如下：要求：假设本年销售净利率提高到12%，收益留存率降低到0.4，不增发新股或回购股票，保持其他财务比率不变，计算本年的销售收入、销售增长率、可持续增长率和股东权益增长率；

某企业债务资本和权益资本的比例为1：1，则该企业()。

下列情形中不属于消费者知悉真情权的是()。

有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为()。

新中国成立后，中国共产党和中国政府根据当时的国际国内形势，对香港、澳¨这两个地区采取的立场是