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材料: 中班的睿睿很任性,处处以自我为中心。音乐课上,李老师教小朋友们唱《两只老虎》,大家都跟老师唱,只有睿睿故意把“两只老虎”的歌词改成“两只花猫”,其他小朋友听了,也随着睿睿唱“两只花猫”。李老师警告睿睿:“如果再改歌词,你就到小班去!”但睿睿没有听老
材料: 中班的睿睿很任性,处处以自我为中心。音乐课上,李老师教小朋友们唱《两只老虎》,大家都跟老师唱,只有睿睿故意把“两只老虎”的歌词改成“两只花猫”,其他小朋友听了,也随着睿睿唱“两只花猫”。李老师警告睿睿:“如果再改歌词,你就到小班去!”但睿睿没有听老
admin
2019-03-13
70
问题
材料:
中班的睿睿很任性,处处以自我为中心。音乐课上,李老师教小朋友们唱《两只老虎》,大家都跟老师唱,只有睿睿故意把“两只老虎”的歌词改成“两只花猫”,其他小朋友听了,也随着睿睿唱“两只花猫”。李老师警告睿睿:“如果再改歌词,你就到小班去!”但睿睿没有听老师的话,继续改歌词,甚至把调子拖得很长。李老师火了,站起来走到睿睿跟前,大声吼道:“你给我出去!”睿睿哭着走出教室,李老师没有理会,继续教小朋友们唱歌。就这样,睿睿站在教室门口哭个不停,直到下课。
回家后,睿睿把这件事告诉了家人。第二天,奶奶来送睿睿时,找李老师理论。李老师说:“就是你们这些家长太溺爱孩子,孩子才那么任性!我们对他进行教育难道不对吗?”
问题:
请结合材料,从教师职业道德的角度,评析李老师的教育行为。
选项
答案
李老师的教育行为是不合理的,违背了关爱学生、教书育人、为人师表的职业道德要求。 (1)李老师的教育行为违背了“关爱学生”的师德要求。关爱学生要求教师应关心和爱护全体学生,尊重他们的人格,平等公正地对待学生,对学生要严慈相济,做学生的良师益友。材料中,当睿睿在音乐活动中把歌词“两只老虎”改成“两只花猫”时,李老师没有意识到这是睿睿创编能力的体现,而是即刻去制止,甚至对睿睿大吼,把睿睿撵出教室。李老师没有尊重幼儿的人格尊严和合法权益,没有真正做到关心爱护幼儿。因此,李老师的教育行为违背了教师职业道德中“关爱学生”的要求。 (2)李老师的教育行为违背了“教书育人”的师德要求。教师在工作中应遵循教育规律,实施素质教育,循循善诱,诲人不倦,因材施教,培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。材料中,李老师对于睿睿改歌词的行为不但没有进行引导,反而简单粗暴地加以制止,甚至将其撵出教室。并在第二天和睿睿奶奶的理论,将教育幼儿的责任推给了家庭,忽视了自身作为教师所应肩负的教书育人的职责。因此,李老师的教育言行违背了教师职业道德中“教书育人”的要求。 (3)李老师的教育行为违背了“为人师表”的师德要求。为人师表要求教师严于律己,语言规范,举止文明,关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。材料中,睿睿的家长来幼儿园找李老师理论,李老师却一味地责怪家长,把幼儿任性的原因全部怪到家长身上,没有尊重家长,因此,李老师的教育言行违背了教师职业道德中“为人师表”的要求。教师应该遵循教师职业道德规范,在教学过程中要做到以幼儿为本,关心热爱幼儿、了解幼儿,针对幼儿的表现做出合理的应答和引导。
解析
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幼儿园综合素质
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