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材料: 某次中学二年级的英语期中测验,全班同学的成绩均不理想,很多学生只考了50多分,班主任王老师对这次考试的成绩很不满意,命令全班学生回去以后将做错的试题重新抄下来,每题抄写十遍,再做十遍。 问题:请运用记忆的有关规律加以分析。
材料: 某次中学二年级的英语期中测验,全班同学的成绩均不理想,很多学生只考了50多分,班主任王老师对这次考试的成绩很不满意,命令全班学生回去以后将做错的试题重新抄下来,每题抄写十遍,再做十遍。 问题:请运用记忆的有关规律加以分析。
admin
2016-04-22
65
问题
材料:
某次中学二年级的英语期中测验,全班同学的成绩均不理想,很多学生只考了50多分,班主任王老师对这次考试的成绩很不满意,命令全班学生回去以后将做错的试题重新抄下来,每题抄写十遍,再做十遍。
问题:请运用记忆的有关规律加以分析。
选项
答案
这种做法违背记忆规律,也是行之无效的。学生识记的效果和识记材料的性质和数量有关,在一定的时间不宜过多,否则,易引起学生过度的疲劳,降低记忆的效果。同时,“错一罚十”的做法易使学生丧失对英语学习的兴趣和记忆的信心和主动性,容易对进一步学习制造一些心理障碍。故这种做法是不正确的。
解析
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中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
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中学教育教学知识与能力
教师资格
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