考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生，可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明( )。

admin2018-08-23 19

问题考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生，可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明( )。

选项 A、教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B、教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C、教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能
D、教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能

答案D

解析教育的显性功能是指教育活动依照教育目的，在实际运行中所出现的与之相吻合的效果。考试能够评价学生的学习效果，强化学生学习的欲望是教育的正向显性功能。教育的隐性功能是指伴随显性功能所出现的非预期性的功能。仅凭考试成绩来评价学生，又会使学生变成“书呆子”，是伴随考试所出现的非预期性的功能，是教育的负向隐性功能。

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动作技能是一种借助于内部语言在人脑中进行的认识活动方式，如游泳、打球和书法等。()

个体身心发展的不均衡性说明教育工作要根据不同年龄分阶段进行。()

教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是()。

通过创设良好的情景，潜移默化地培养学生思想品德的方法是()。

教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式引导学生获取和巩固知识的方法是()。

不仅能够尊重学生，而且还能够与学生平等相待，这属于()教师。

教育发展水平的最终决定性因素是()。

第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是()。

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