一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师就撤除对他的惩罚。这是( )。

admin2018-08-09 42

问题一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师就撤除对他的惩罚。这是( )。

选项 A、消退
B、负强化
C、惩罚
D、正强化

答案B

解析 A项消退是指条件反射形成之后，如果得不到强化，条件反应就会逐渐减弱，直至消失。B项负强化是指通过消除或中止厌恶、不愉快的刺激来增加反应频率。C项惩罚是指当有机体作出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此反应的过程。D项正强化是指通过呈现想要的愉快刺激来增加反应频率。题目中是消除不愉快刺激来增加学生的好行为的发生频率，故是负强化。

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一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师就撤除对他的惩罚。这是( )。

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个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展()规律的反映。

受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为()。

学生在学习一篇议论文时，边读边勾画出文章的论点、论据的逻辑关系图以辅助理解，这种学习方法属于()。

苏联教育家赞科夫曾说：“不能把教师对学生的爱，仅仅设想为用慈祥的、关注的态度对待他们，应当同合理的严格要求相结合。”赞科夫的话体现了班主任工作原则中的()原则。

根据动作是否连贯，动作技能可以分为()动作技能和()动作技能。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论，处于具体运算阶段的儿童()。

下列不属于班级管理模式的是()。

一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习产生的影响，这种迁移是()。

患者，女，26岁，处于哺乳期，身体不适到医院就诊，哺乳期妇女禁用的药有

预算会计的会计要素有资产。负债。净资产。收入。支出和结余六项。（）

根据不同的划分标准，可以将供应链划分为不同类型，其中，综合能力最强的供应链系统是()。

对同一借款客户贷款余额不得超过贷款银行资本净额的()。

阅读教学是_、教师、_、文本之间的多重对话，是思想碰撞和心灵交流的动态过程。

现代物理的两大理论支柱是()。

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