2016年教师节，习近平总书记到北京市八一学校看望慰问师生时，强调了基础教育在国民教育体系中处于基础性、( )地位。

admin2018-03-09 44

问题 2016年教师节，习近平总书记到北京市八一学校看望慰问师生时，强调了基础教育在国民教育体系中处于基础性、( )地位。

选项 A、关键型
B、全局性
C、先导性
D、战略性

答案C

解析习近平总书记到北京市八一学校看望慰问师生时强调：“教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。基础教育在国民教育体系中处于基础性、先导性地位，必须把握好定位，全面贯彻落实党的教育方针，从多方面采取措施。努力把我国基础教育越办越好。”

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2016年教师节，习近平总书记到北京市八一学校看望慰问师生时，强调了基础教育在国民教育体系中处于基础性、( )地位。

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义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育，家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育。()(2014．江苏)

建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要条件，是教育教学工作开展的重要基础。()(2016．四川)

学习为了获得教师、家长或同伴的赞许和接纳，这是一种()，而把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种()。(2015．贵州)

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出，要把()作为教育工作的根本要求。(2015．湖南)

在我国小学里，德育就是指道德教育。()(2013．河北)

在实际教育教学过程中，要求学生区别重力和压力、质量和重量等，教师需要对刺激进行泛化，使学生的学习从一种情境迁移到另一种情境。()(2014．湖南)

下面不属于身体语言沟通方式的是()。

素质教育下，幼儿犯了错误，不能批评和惩罚。

前苏联著名教育学家______的论著被誉为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。

A、 B、 C、 C题干问缺席谈判的原因。A选项陈述事实，不是原因的回答。B选项看似是原因，时态不对。只有C选项是导致未能出席的原因，故选C。

近代教育史上，认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是()。

A．鲜果汁，鱼肝油制剂B．蛋黄，鱼泥C．烂面条，肉末D．软饭，面包E．碎肉，稠粥6个月小儿可添加的辅食是

【2006年第9题】如图3-411所示，梁在所示荷载作用下，其剪力图为下列何项?(提示：梁自重不计)

阅读下列FORTRAN77程序：INTEGERA(4，5)DATAA/51，52，53，54/M=0DO10K=1，410M=M+A(K，K+1)WRITE(，)MEND

以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于()。

6，16，56，132，250，()

Theauthorofsomefortynovels,anumberofplays,volumesofverse,historical,criticalandautobiographicalworks,aneditor

2016年教师节，习近平总书记到北京市八一学校看望慰问师生时，强调了基础教育在国民教育体系中处于基础性、( )地位。

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义务教育的基本内涵是：国家与社会有义务确保全体适龄儿童接受法定年限的学校教育，家长有义务送适龄子女接受法定年限的学校教育和适龄儿童有义务接受法定年限的学校教育。()(2014．江苏)

建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要条件，是教育教学工作开展的重要基础。()(2016．四川)

学习为了获得教师、家长或同伴的赞许和接纳，这是一种()，而把学习成就看作是赢得地位和自尊的根源，这是一种()。(2015．贵州)

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中提出，要把()作为教育工作的根本要求。(2015．湖南)

在我国小学里，德育就是指道德教育。()(2013．河北)

在实际教育教学过程中，要求学生区别重力和压力、质量和重量等，教师需要对刺激进行泛化，使学生的学习从一种情境迁移到另一种情境。()(2014．湖南)

下面不属于身体语言沟通方式的是()。

素质教育下，幼儿犯了错误，不能批评和惩罚。

前苏联著名教育学家______的论著被誉为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。

A、 B、 C、 C题干问缺席谈判的原因。A选项陈述事实，不是原因的回答。B选项看似是原因，时态不对。只有C选项是导致未能出席的原因，故选C。

近代教育史上，认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是()。

A．鲜果汁，鱼肝油制剂B．蛋黄，鱼泥C．烂面条，肉末D．软饭，面包E．碎肉，稠粥6个月小儿可添加的辅食是

【2006年第9题】如图3-411所示，梁在所示荷载作用下，其剪力图为下列何项?(提示：梁自重不计)

阅读下列FORTRAN77程序：INTEGERA(4，5)DATAA/5*1，5*2，5*3，5*4/M=0DO10K=1，410M=M+A(K，K+1)WRITE(*，*)MEND

以掌握同类事物的关键特征和本质属性为主的学习属于()。

6，16，56，132，250，()

Theauthorofsomefortynovels,anumberofplays,volumesofverse,historical,criticalandautobiographicalworks,aneditor

阅读下列FORTRAN77程序：INTEGERA(4，5)DATAA/51，52，53，54/M=0DO10K=1，410M=M+A(K，K+1)WRITE(，)MEND