首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
简述气质与性格的关系。
简述气质与性格的关系。
admin
2020-06-02
54
问题
简述气质与性格的关系。
选项
答案
(1)气质与性格的联系 ①性格和气质都属于稳定的人格特征。 ②性格和气质互相渗透,彼此制约,两者相互影响。 (2)气质与性格的区别 ①气质受生理影响较大,性格受社会影响较大。 ②气质的稳定性强,性格的可塑性强。 ③气质特征表现较早,性格特征出现较晚。 ④气质无好坏之分,性格有优劣之别。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/J6Nv777K
本试题收录于:
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
阅读《故都的秋》教学实录(片段),回答问题。案例:师:那我们来想一想,这些平素让他魂牵梦萦的景色,现在到了故都,他为什么不着力地写,而只是匆匆地一笔带过,反而大写牵牛花、槐蕊、秋蝉、秋雨、秋枣呢?这是什么原因?如果是你,你会这样安排吗?师:大
高三下学期,教师组织学生回顾并系统梳理学过的鲁迅的作晶,字生发现其中大多数作品均出自小说集《呐喊》。以下小说人物不是出自《呐喊》的是()。
某版初中语文教材《观沧海》选文下方注有文字“澹(dàn)澹:水波荡漾的样子”。此处文字属于语文教材的()系统。
学生在课外阅读中,看到《钢铁是怎样炼成的》中主人公保尔·柯察金的一段话:“人最宝贵的东西是生命,生命属于人只有一次,人的一生应当这样度过:当他回首往事的时候,他不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。”为了让学生更好地理解这句话,教师为学生推荐了几篇文章
教学《登高》时,教师把“品味诗歌沉郁顿挫的风格,体会诗人忧国忧民的情怀”作为教学的难点。下列对该教学设计的分析不恰当的是()。
材料:甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际,他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际,他上课时不爱发言,学习不主动。甲、乙同学分别是什么气质类型?面对二者的不同表现,作为教师,如何使他们扬
影响人格发展的因素有哪些?
“其身正,不令而行;其身不正,虽令而不从”,这句话体现的德育方法是()。
影响人格发展的因素有哪些?
学校体育的基本组织形式是()。(2013年上半年真题)
随机试题
Jennyistheonlyoneofthegradewho______selectedtoschoolfashion-showteam
A毒血症B菌血症C败血症D脓毒血症E内毒素血症伤寒早期体内出现
下列哪些酶是血清中不存在的
槟榔的功效是
A、晒至六七成干,捶扁,切长段,晒干B、去皮或不去皮,晒干C、蒸或在沸水中烫无白心,晒干D、撞去表皮,加熟石灰或贝壳粉,吸去浆汁,晒干或烘干E、去粗皮,清水漂洗,蒸透心,低温干燥巴戟天的加工方法是()
公司的管理层获得的信息与外部投资人的信息拥有量是相对称的。()
德、法、英三国GDP总量占欧盟GDP总量的()。
请对“没有因果关系,就没有刑事责任”这一说法加以辨析。(2015一专一55)
弟は私()背が高いです。
Itisusualtoclassifytypesofproductionasjobproduction,batchproductionandflowproduction.Injobproduction,products
最新回复
(
0
)