学校教育主导作用的发挥是无条件的。

admin2018-09-17 54

问题学校教育主导作用的发挥是无条件的。

选项

答案这种说法是错误的。教育发挥主导与促进作用是有条件的：①只有遵循人的发展规律，教育才能促进人的发展，违背人的身心发展规律的教育对人是一种摧残；②只有正确处理好内因和外因的关系，充分激发学生的主观能动性，教育才能产生积极的成效；③要正确处理教育与遗传素质、环境因素的关系，发挥各自的作用。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/JKjv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

给出中学几何研究图形的几个主要方法，并试以其中一种为例，说明该种方法的基本特点。
矩阵A＝的属于特征根4的特征向量是()。
案例：概念同化指从已有概念出发，理解并接纳新概念的过程，实质是利用演绎方式理解和掌握概念。由于数学中大多数概念是以属概念加种差的方式定义的，所以适宜采用概念同化的方式进行教学。以“奇函数”概念教学为例简要说明概念同化的教学模式：
案例：概念同化指从已有概念出发，理解并接纳新概念的过程，实质是利用演绎方式理解和掌握概念。由于数学中大多数概念是以属概念加种差的方式定义的，所以适宜采用概念同化的方式进行教学。以“奇函数”概念教学为例简要说明概念同化的教学模式：
案例：某教师在进行二次根式教学时，给学生出了如下一道练习题：已知方x2+3x+1=0的两个根分α，β，求的值。某学生的解答过程如下：解：因为△=32一4×1×1=5＞0，由一元二次方程根与系数的关系，得α+β=3，αβ=1，问题：给出你的正
已知矩阵则下列选项中不是矩阵A的特征值的是()。
下列命题不是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中规定的“图形与几何”领域的“基本事实”的是()
教学设计。阅读下述材料回答问题。在学习了等比数列前n项和公式后，数学老师李老师给大家留了一道思考题：“你能把无限循环小数化成分数吗？你用的什么方法，用具体的例子说明。”李老师将这个问题留作作业，让大家写一个小的总结。有的同学表示，第一次做这样的作业，没有
阅读下面的教学论文(节选)，按要求答题。人们习惯地认为阅读只是吸收，其实，在阅读过程中，有言语活动的全面参与。言语活动从而成为阅读理解的关键，应引起充分注意。阅读学原理告诉我们，“在阅读的编码和解码过程中，与阅读思维相伴随的是全面的言语

随机试题

某老年女性，服毒自杀后半小时被送入院，入院时患者诉头晕、头痛，伴多汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等症状。体格检查：意识模糊，两肺满布湿哕音，口鼻大量分泌物，呼出气体有浓烈的大蒜味。为判断患者中毒严重程度，需关注的检查项目是
不符合房性早搏心电图特点的是
关于肽的叙述，不正确的是
某城市综合体，地上六层、地下三层，建筑高度23．0m，地上1～6层为商业用房，地上部分每层建筑面积为2500m2，地下主要使用性质为汽车库、设备用房。建筑防火及消防设施配置均满足现行有关国家工程建设消防技术标准的要求。地下消防水池容积为500m3，屋顶高
对于一手个人住房贷款，商业银行最主要的合作单位是()。
甲股份有限公司(以下简称“甲公司”)为上市公司，2×14年至2×16年与长期股权投资有关资料如下：(1)2×14年6月30日，甲公司取得乙公司持有的丙公司60％股权，能够对丙公司实施控制。当日，丙公司可辨认净资产账面价值为8400万元，可辨认净资产公允价
精神性压力源是指（）。
加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序把学习分为八类，其中，()是指对刺激进行分类时，学会对同一类刺激做出相同的反应。
我国历史地名作为一种文化遗存，与当地的民俗、传说、宗教信仰、历史人物等密切相关。以传统村落为例，其命名方式虽有不同，但都包含了深厚的文化。不少村落以最早迁居于此的始祖来命名，如岳阳的张谷英村、新乡的郭亮村。有的则与当地的人文环境相关，如长治的八义村，汉代因
调整表格的行高，将行高设置为0.5英寸。

最新回复(0)

学校教育主导作用的发挥是无条件的。

中学教育教学知识与能力

教师资格

给出中学几何研究图形的几个主要方法，并试以其中一种为例，说明该种方法的基本特点。

矩阵A＝的属于特征根4的特征向量是()。

已知矩阵则下列选项中不是矩阵A的特征值的是()。

下列命题不是《义务教育数学课程标准(2011年版)》中规定的“图形与几何”领域的“基本事实”的是()

不符合房性早搏心电图特点的是

关于肽的叙述，不正确的是

对于一手个人住房贷款，商业银行最主要的合作单位是()。

精神性压力源是指（）。

加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序把学习分为八类，其中，()是指对刺激进行分类时，学会对同一类刺激做出相同的反应。

调整表格的行高，将行高设置为0.5英寸。