首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
案例: 教师:做功和热传递都能改变物体的内能,能量在转化或转移过程中守恒。不仅是机械能,其他形式的能也可以与内能相互转化,如电流通过灯泡钨丝变热发光,电能转化为内能和光能(出示电灯泡)。燃料燃烧生热,化学能转化成内能。实验证明:在这些转化过程中,能量都是守
案例: 教师:做功和热传递都能改变物体的内能,能量在转化或转移过程中守恒。不仅是机械能,其他形式的能也可以与内能相互转化,如电流通过灯泡钨丝变热发光,电能转化为内能和光能(出示电灯泡)。燃料燃烧生热,化学能转化成内能。实验证明:在这些转化过程中,能量都是守
admin
2019-08-07
32
问题
案例:
教师:做功和热传递都能改变物体的内能,能量在转化或转移过程中守恒。不仅是机械能,其他形式的能也可以与内能相互转化,如电流通过灯泡钨丝变热发光,电能转化为内能和光能(出示电灯泡)。燃料燃烧生热,化学能转化成内能。实验证明:在这些转化过程中,能量都是守恒的。
教师板书:能量守恒定律。
教师:下面大家先阅读下教材。
4分钟后,教师播放风力发电、电动机带动水泵抽水、汽车在公路上行驶、水电站工作、植物生长等录像。
录像最后显示学生讨论题目。
1.能量守恒定律的内容?
2.风力发电是什么能转化成什么能?
3.化学上电解食盐的过程,是什么能转化成什么能?
4.第一类永动机为什么不能成功?
教师:下面大家讨论一下这几个题目。
学生讨论3分钟后,教师直接总结。
教师板书
1.能量守恒定律是指在一个封闭(孤立)系统的总能量保持不变。
2.风力发电是将风能先转化为机械能最后转化为电能。
3.化学上电解食盐是将电能转化为化学能。
4.第一类永动机循环一周回复到初始状态,不吸热而向外放热或做功。这种机器不消耗任何能量,却可以源源不断地对外做功,不符合能量守恒定律。
教师:同学们,大家整理下笔记。
问题:
针对上述教学过程存在的问题,设计一个教学片段,帮助学生学习。
选项
答案
教学片段: 教师演示手动发电机并提问这一过程的能量转化。 学生:机械能转化为电能。 教师:嗯,很好。下面大家来看一段录像并思考,现实生活中还有哪些能量转化的例子。 教师播放火力、水力、核电站发电的视频片段。 教师:谁可以说几个例子? 学生:电灯泡、汽车行驶、重物下落等。 教师:很好。在历史过程中很多人对能量转化现象有过研究,下面我们来看一下。 教师运用多媒体展示以下史料并提问:这些历史研究成果表明什么观点? 1801年,戴维发现电流的化学效应。(实现了电和化学的联系和转化) 1820年,奥斯特发现电流的磁效应。(实现了电和磁的联系和转化) 1821年,贝塞尔发现了温差电现象。(实现了热和电的联系和转化) 1831年,法拉第发现电磁感应现象。(实现了电和磁的联系和转化) 1840年,焦耳发现了电流的热效应。(实现了电和热的联系和转化) 1842年,焦耳测定了热功当量数值。(实现了机械和热的联系和转化) 学生:各种能量之间可以相互转化。 教师(用多媒体展示):上述研究发现,从各个侧面加深了人们对各种自然现象间联系与转化的认识。到了19世纪40年代以后,科学界认为应该以一种相互联系的观点去认识自然。 教师:有了这种认识之后,在科学史上,一些科学家就想设计一种不需要消耗任何燃料或动力的机器,一经启动,就可以不停地运转的“永动机”。大家觉得这种永动机可以实现吗? 学生有的说能,有的说不能。 教师:今天我先把结论告诉大家是不能的,因为在一个封闭(孤立)系统中总能量保持不变,能量守恒。能量不可能凭空产生。至于为什么,同学们回去研究下课本,下节课我们去实验室研究,好不好? 学生:好。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/JkJv777K
本试题收录于:
物理学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
物理学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
材料:某学校生物任课教师拎着一篮子土豆进入教室,墙边放着一大堆天平、杯子、刀具、小烘箱之类的器具。教师要求学生八仙过海、各显神通,用科学的方法说明土豆皮的功能,并写出研究结论。随后,任课教师把全班同学分成若干组,开展团队合作研究。有一个小组干得最出色。
如图6是某生态系统中食物网简图.图中甲一庚分别代表不同的生物。问题:写出图中最长的一条食物链_________。
图1代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液,叙述错误的是()。
下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验,他们探究的环境条件是()。
材料:教师在“绿叶在先下制造确机物”一节内容教学时,由于学生在前面已经学习了淀粉遇到碘液会变成蓝色,所以学生能很容易地根据叶片颜色的变化而得出结论。在这里有的学生的实验现象不太明显,教师要帮助学生分析其中的原因。探究性试验强调学生大胆质疑、主动参与、共同
调查某草原田鼠数量时,在设置1公顷的调查区内,放置100个捕鼠笼,一夜间捕获鼠32头,将捕获的鼠经标记后在原地释放。数日后在同一地方再放置同样数量的捕鼠笼,这次共捕获30头,其中有上次标记过的个体10头。请回答下列问题:调查甲、乙草原所捕获鼠的月龄,它
高密度水产养殖常会引起池塘水体富营养化,影响养殖。图5为利用稻田生态系统净化鱼塘尾水的示意图,箭头所指为水流方向。问题:出现藻类水华的鱼塘尾水流经稻田后,B处水样中藻类数量大大减少。从生态学角度分析,藻类数量减少的原因有_________。
根据《普通高中生物课程标准(实验)》相关界定,下列行为动词不属于了解水平的是()。
下图a为建立的人工生态系统示意图,b为放养在其中的某种鱼的种群数量增长率随时间的变化曲线。回答下列问题:(1)从生态系统组成成分看,该系统中的鱼和蚕属于______。(2)在图b中,t1时该种群的年龄组成是______型,若在t2时种群数量为K,为了
随机试题
将所装配零件的边缘拉到规定尺寸的工具是()。
远期汇率比即期汇率高,称为()。
从中国传统的审美趣味来看,导游人员仪表美以含蓄为宜。()
下面有关苏州沧浪亭的描述正确的是()。
WAIS-RC各项分测验采用的标准分数常模是()。
1,3,2,5,9,(),395。
下面不能作为结构化方法软件需求分析工具的是
BurialCustomsinAncientEgyptEveryoneburnsfatdifferently.Thesearchfortheperfectdiethasneverbeenmorefrenzied.
A、Itincludesallthecompensationforloss.B、Itincludesacertificateofposting.C、Itisperfectforsendingdocumentsofmi
Susandoesn’twanttoworkrightawaybecauseshethinksthatifshe______ajob,sheprobablywouldn’tbeabletoseeherfrie
最新回复
(
0
)