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  3. 下面是某化学教师关于“燃烧的条件”课堂教学实录片段。 老师：燃烧时人类最早利用的化学反应之一，人类可能已有几十万年的利用燃烧的历史。日常生活中燃烧现象也屡见不鲜，那么，物质燃烧到底需要满足什么样的条件呢? 学生1：燃烧需要燃料。 学生2：燃烧需要氧气。 学

下面是某化学教师关于“燃烧的条件”课堂教学实录片段。 老师：燃烧时人类最早利用的化学反应之一，人类可能已有几十万年的利用燃烧的历史。日常生活中燃烧现象也屡见不鲜，那么，物质燃烧到底需要满足什么样的条件呢? 学生1：燃烧需要燃料。 学生2：燃烧需要氧气。 学

admin2019-12-10  23
问题 下面是某化学教师关于“燃烧的条件”课堂教学实录片段。
老师：燃烧时人类最早利用的化学反应之一，人类可能已有几十万年的利用燃烧的历史。日常生活中燃烧现象也屡见不鲜，那么，物质燃烧到底需要满足什么样的条件呢?
学生1：燃烧需要燃料。
学生2：燃烧需要氧气。
学生3：燃烧需要火。
老师：其他学生还有需要补充或者不同意见吗?
学生4：燃烧不一定需要火，例如自燃。
老师：那应该怎么描述呢。
学生5：应该是温度足够高可燃物就可以燃烧。
教师：能不能设计一个实验来证明我们的假设呢?   
第1组的实验方案及结果如表1：

第2组：……
教师：下面请第1组派一位代表向大家讲述他们的实验设计及结果。
问题：
请对第1组设计的实验方案做出评价并给出改进措施。
选项
答案第l组学生设计了三个实验进行对比分析，实验现象明显，便于观察。但是由于实验中变量控制不唯一，所以整个实验严谨性不足。改进措施：在试管D中加入一小堆干燥的红磷，并将试管D直接放在酒精灯上加热，观察现象；并且用导气管对着往试管C中的白磷通入氧气，观察现象。
解析
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