2. 职业资格
  3. 阅读某教师《再塑生命的人》教学反思(片段)，按要求答题。 课前，我让学生两人一组做“盲人猜字”的游戏，在最终猜中人数寥寥无几的情况下，我因势利导转入主题：一个健康的人暂时失去视觉来认识一个汉字都这样困难，更何况一个聋哑百女孩认识整个世界呢。对她来说，生存下

阅读某教师《再塑生命的人》教学反思(片段)，按要求答题。 课前，我让学生两人一组做“盲人猜字”的游戏，在最终猜中人数寥寥无几的情况下，我因势利导转入主题：一个健康的人暂时失去视觉来认识一个汉字都这样困难，更何况一个聋哑百女孩认识整个世界呢。对她来说，生存下

admin2020-02-11  53
问题 阅读某教师《再塑生命的人》教学反思(片段)，按要求答题。
课前，我让学生两人一组做“盲人猜字”的游戏，在最终猜中人数寥寥无几的情况下，我因势利导转入主题：一个健康的人暂时失去视觉来认识一个汉字都这样困难，更何况一个聋哑百女孩认识整个世界呢。对她来说，生存下来就已经需要很大的勇气了，要有所成就，简直就是不可能的事，但是海伦·凯勒做到了。今天，我们就要走进这个“不可能的”奇迹，走进海伦·凯勒的心灵世界。在我的感召力下，大家有感情地朗读课文，并提出了自己的疑问，全班同学共同解决。接着我便提出自己的疑惑并要求学生帮忙解决，他们四人一组进行合作、探究，忙得不亦乐乎。在品味语言环节，几乎所有的学生都找出了自己最喜欢或最感动的句子进行交流，同时他们被海伦·凯勒的坚毅、顽强所打动，许多同学在畅谈感受时表示要以海伦·凯勒为榜样，勇敢地面对挫折，实现自己的梦想。
以下对上述教学反思(片段)的分析，错误的一项是(    )。
选项 A、以游戏导人教学，吸引学生的注意力，引起了学生的学习兴趣
B、学生分组合作探究，有利于提高学生的学习能力与合作能力
C、教师引导学生做游戏扰乱了课堂秩序，破坏了安静的学习环境
D、教师营造了情感交融的氛围，鼓励学生进行自主性的学习活动
答案C
解析 A、B、D三项分析均正确。教师通过游戏导入新课，是为了激起学生的学习兴趣，营造轻松的学习氛围。教师鼓励学生分组合作、探究，进行自主性的学习活动，可以提高学生的学习能力。C项，“扰乱了课堂秩序，破坏了安静的学习环境”说法错误。
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