根据埃里克森的人格发展理论，获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现的阶段是

admin2018-11-11 48

问题根据埃里克森的人格发展理论，获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现的阶段是

选项 A、婴儿阶段
B、幼儿阶段
C、小学阶段
D、青少年阶段

答案C

解析埃里克森将人格发展划分为8个阶段，18岁前有5个阶段：第一个阶段(0～1岁)是获得信任感，克服怀疑感的阶段，体验希望的实现。第二个阶段(1～3岁)是获得自主感，克服羞怯感的阶段，体验意志的实现。第三个阶段(3～6岁，即幼儿园阶段)是获得主动感，克服内疚感的阶段，体现目的的实现。第四个阶段(6～12岁，即小学阶段)是获得勤奋感，克服自卑感的阶段，体验能力的实现。第五个阶段(12～18岁，即中学阶段)是获得同一感，克服混乱感的阶段，体验忠诚的实现。因此，答案为C。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/LUri777K

本试题收录于：教育学311题库学硕统考专业分类

教育学311

学硕统考专业

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

根据埃里克森的人格发展理论，获得勤奋感，克服自卑感，体验能力的实现的阶段是

教育学311

学硕统考专业

强调知识的内在逻辑和系统性，主张分科教学的是：()。

非指导性教学模式的倡导者是()

胡适曾说：“中国这样广大的区域，这样种种不同的地方情形，这样种种不同的生活状况，只有五花八门的弹性学制是最适用的。”胡适这段话评价的是()。

日本明治维新时期，()的创办成为新大学运动的开端，奠定了日本近代高等教育发展的基础。

综合课程就是将不同的学科拼合在一起。

1985年中共中央《关于教育体制改革的决定》规定，高等教育实行三级办学体制，这三级是指

现有一列数据：11、11、11、11、14、14、14、17、17，它们的中位数是

阿特金森认为个人追求成功的倾向受到追求成功的动机、对行为成功的主观期望概率以及取得成就的诱因值的影响，影响个体选择不同难度的任务的因素是

根据阿特金森的期望一价值理论，获得成就的动机大于避免失败的动机的学生会挑战任务的难度为

Windows7的“桌面”指的是整个屏幕。()

一般送检分离培养含病毒标本的最佳温度为

疟原虫结肠小袋纤毛虫

判断生命价值的依据是

患者头胀且痛，胸闷，口不渴，身重而痛，发热体倦，小便清长，舌苔白滑，脉濡缓。其证候是

A．低渗性缺水B．等渗性缺水C．高渗性缺水D．低钾血症E．高钾血症急性大量丧失消化液后，脉搏细速、肢端湿冷、血压下降，引起

患者，女性，27岁。1周来晨起眼睑水肿，排尿不适，尿色发红，血压偏高，疑为急性肾小球肾炎，需留12小时尿做艾迪计数。留取尿液的正确方法是

由于下列()原因，审计的固有限制增加了注册会计师发现关联方及其交易的重大错报的难度。

下列关于法律、法规和规章的效力的说法，不正确的是()。