在校本课程“成语智慧”的学习中，有同学向教师请教“投笔从戎”“围魏救赵”“指鹿为马”三个成语分别涉及的历史人物。教师回答正确的是( )。

admin2021-06-01 50

问题在校本课程“成语智慧”的学习中，有同学向教师请教“投笔从戎”“围魏救赵”“指鹿为马”三个成语分别涉及的历史人物。教师回答正确的是( )。

选项 A、班超  孙武  赵括
B、班超  孙膑  赵高
C、班固  孙膑  赵高
D、班固  孙武  赵括

答案B

解析 “投笔从戎”指扔掉笔去参军。东汉班超家境贫寒，在官府做抄写工作，曾经掷笔长叹，大丈夫应该在边疆为国立功。“围魏救赵”原指战国时齐国军师孙膑用围攻魏国的方法，迫使魏国撤回攻打赵国的部队，从而使赵国得救，后多指袭击敌人后方的据点以迫使进攻之敌撤退的战术。“指鹿为马”意为指着鹿，说它是马，比喻故意颠倒黑白，混淆是非，该成语出自《史记.秦始皇本纪》，主人公为赵高。

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在校本课程“成语智慧”的学习中，有同学向教师请教“投笔从戎”“围魏救赵”“指鹿为马”三个成语分别涉及的历史人物。教师回答正确的是( )。

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设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计一个20分钟的阅读训练活动。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorstep

下面是某高中教师的课堂教学片段。T:Justnowwegettoknowmanydifferentsports,forexample...Ss:Weight-lifting,fencing,aerobics,triat

下面是某教师的课堂教学片段。T:Lookatthesentencesandfillintheblankswith"that"and"what".(1)Sheisnolonger______sheusedtobe.

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计30分钟的英语写作教学方案。该方案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorste

导入的作用有哪些?以“friendship”为话题为高中课堂设计两种不同的导人方式并说明目的。

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语写作教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpoints

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推理(inferring)是阅读理解的基本技能之一。请解释推理的基本内涵(7分)，简述训练该项技能的注意事项(9分)，并用英语写出两个可以检测阅读理解的推理性问题(4分)。

卵巢癌典型的大网膜种植表现为前腹壁下相当于大网膜部位呈

患者，女性，27岁。因脑外伤昏迷入院，为供给营养和水分给予鼻饲。为患者插鼻饲管至15cm时要将患者头部托起，目的是()。

给水工艺中使用混凝沉淀，主要去除水中的()。

延期付款信用证，受益人必须开具远期汇票及随附单据向开证行或指定付款行索款。(　)

设在经济特区的某生产性外商投资企业，1996年投产，经营期15年，企业所得税率15%。1996至2000年分别盈利一10万元、20万元、10万元、20万元、50万元，企业2000年度应缴纳的企业所得税税额为()万元。

莫扎特的造访赵丽宏不是所有的音乐都可以把你引进天堂，音乐家也有烦躁不安的时候。但是，有一位音乐家例外，那便是莫扎特。在我写这篇文章的时候，我家的音响中正播放着莫扎特

请选择最适合的一个选项填入问号处，使右边图形的变化规律与左边图形一致。

当评估项目时，项目带来的公司折旧的变化不算入增量现金流。()[对外经济贸易大学2012金融硕士]

设f(x)=，且f’(0)存在，则a=_____，b=_，c=_______．

If5frogscatch5fliesin5minutes,howmanyfrogsarerequiredtocatch50fliesin50minutes?

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