阅读下列三段材料，根据要求完成任务。材料一《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“自然界的水”内容标准是：认识水的组成，知道纯水与天然水(自来水)、硬水与软水等的区别。活动与探究建议：了解或实地调查饮用水源的质量和水净化处理的方法材料二人教

admin2015-04-20 24

问题阅读下列三段材料，根据要求完成任务。
材料一
《义务教育化学课程标准(2011年版)》关于“自然界的水”内容标准是：认识水的组成，知道纯水与天然水(自来水)、硬水与软水等的区别。
活动与探究建议：了解或实地调查饮用水源的质量和水净化处理的方法
材料二
人教版教材内容结构体系
绪言绪言化学使世界变得更加绚丽多彩
第一单元走进化学世界
第二单元我们周围的空气
第三单元物质构成的奥秘
第四单元自然界的水
课颞1爱护水资源
课堂2水的净化
课题3水的组成
课题4化学式与化合价
第五单元化学方程式
第六单元碳和碳的氧化物
第七单元燃料及其利用
第八单元金属和金属材料
第九单元溶液
第十单元酸和碱
第十一单元盐化肥
第十二单元化学与生活
材料三
人教版化学教材“爱护水资源”内容。
要求：
完成“爱护水资源”学习内容的教学设计，从教学目标，教学重难点和教学过程三个方面叙述。

选项

答案教学设计：【教学目标】知识与技能：知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况；了解世界和我国的水资源情况；掌握水体污染的来源、危害以及防治水体污染的措施。过程与方法：通过对水资源的了解，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。情感.态度.价值观：培养学生关心社会、为社会做贡献的社会责任感；初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性，从而形成节约用水、保护环境的良好品德。【教学重、难点】认识水资源的重要性，理解保护水资源的重大意义，并积极投身于爱护水资源、保护水资源的行动中。【教学过程】 [*]

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/M4Wv777K

本试题收录于：化学学科知识与教学能力题库教师资格分类

化学学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

化学学科知识与教学能力

教师资格

教学目标指引着教学活动的方向，这是指教学目标的()功能。

分析歌曲《月之故乡》谱例，写出：(1)调式调性。(2)曲式结构。(3)旋律特点。

下列描述的行为中，能够体现情感、态度与价值观教学目标的是()。

教师用即时处理的方式，以果断、机智的态度判断处理问题属于教学事件应对策略的()。

下面谱例使用的复调技术是()。

下列哪一种组合能够构成纯五度?()

欣赏《胡桃夹子组曲》中《进行曲》的A段音乐时，教师采用下面的方法让学生体验音乐主题，这体现的是哪一种音乐教学体系?()

某教师通过设置问题“陷阱”，让同学解答，“先错后纠”，达到强化学习的作用。这位教师是运用了哪种类型的强化技能()。

初次大量注射异种动物免疫血清后，经7～14天，患者出现局部红肿、皮疹、关节肿痛、淋巴结肿大、发热及蛋白尿等症状。此现象可能由下列哪种机制引起

以下疾病通常不会表现为唇部糜烂的是

下面关于听证的说法不正确的是：()

对于检修排水廊道，下面说法正确的是()。

下列不属于会计核算内容的是()。

BeforeMikebecameanactor,whatkindofschooldidhegoto?

Thedocumentarycollectionprovidesthesellerwithagreaterdegreeofprotectionthanshippingon______.

•Youwillhearfiveshortpieces.•Foreachpiecedecidewhichtypeofbusinesseachspeakeristalkingabout.Writeoneletter