请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。

admin2021-09-03 47

问题请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：

依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。

选项

答案导入环节课前，教师提前穿上土家族服饰来到教室，多媒体播放土家族风俗人情图片，音响播放《乃呦乃》。学生伴随着音乐的声音步入教室，亲身感受土家族民俗。师：大家看我穿得是哪个民族的服饰?(生自由作答) 师：对了，是土家族服饰。土家族喜欢群居，爱住吊脚木楼。什么是吊脚楼呢?大家看图片……为什么土家族人民要住吊脚楼呢?据说古时候的土家族人居住的地方经常遭到猛兽、毒蛇、蜈蚣的威胁。后来一位土家的老人想到办法：他让小伙子们利用现成的大树作架子，捆上木材，再铺上野竹树条，再在顶上搭架子盖上顶蓬，修起了大大小小的空中住房，从此再也不怕毒蛇猛兽的袭击了，这种建造空中住房的办法后来就发展成现在的吊脚楼。师：看来土家族无论穿着还是居住都是很有特色的，那么土家族的音乐是怎样的?接下来就让我们走进土家族的音乐世界，感受土家族人民的热情，请欣赏《乃呦乃》。【设计意图】导入环节运用了创设情境导入方法。导入时，教师根据教学内容创设一定的情境，渲染课堂气氛，让学生置身其中，深入体验。教师通过穿民族服饰，播放民族风情图片等方式让学生一进入教室就感受到浓郁的土家特色，更快地进入课堂学习中来。它能提升学生对课程的好奇心和求知欲，吸引学生的注意力，更有益于学生了解课程学习的背景，从而能与新课很好地连接起来。

解析

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小学教育教学知识与能力

教师资格

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。请根据上述材料完成下列任务：依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。

小学教育教学知识与能力

教师资格

谈谈你对小学德育过程是促进儿童知、情、意、行互动发展的过程的认识。

在教育过程中，教师和学生为完成共同的教育任务进行交往而产生的关系，称之为()。

简述学校管理的基本过程。

学校管理的基本要素有哪些?

在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是（）。

课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛形式灵活生动。这说明课外活动具有（）。

教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。

班级建设的起始阶段重点在（）。

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具有择时能力的基金经理一般在熊市时降低现金头寸或提高基金组合的β值。()

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请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务： 依据拟定的教学目标，设计导入环节并说明理由。

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教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。

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