下面是某教师对《光耀千古的诗坛》一课所设计的导入：问题：教师在设计课堂导入时要考虑哪些因素?

admin2015-04-21 54

问题下面是某教师对《光耀千古的诗坛》一课所设计的导入：

问题：
教师在设计课堂导入时要考虑哪些因素?

选项

答案为了更好地发挥教学导入的功能，历史教师要考虑导入设置和使用的原则。 ①趣味性原则。教师应该掌握学生的心理特点，提高教学艺术，善于点燃他们学习历史知识的热情，发挥他们在学习中的主体作用。就一堂历史教学课来说，导语的趣味性直接影响着学生在教学活动中的参与程度，影响着教学目标的实现。 ②衔接性原则。首先，导语应使学生将已知的历史和新知识之间建立起实质性的联系。其次，导语要解决学生在学习历史新知识前所出现的认知结构上的不协调，以及由新旧知识之间的差异造成的心理上的不协调。 ③启发性原则。富于启发性的导语不仅能引导学生积极思维，主动发现问题，激发学生解决问题的强烈愿望，调动学生思维活动的积极性，促进他们更好地理解新教材，还能启发学生的想象思维，培养他们分析问题、解决问题的能力。扩大知识面，丰富知识结构。 ④有效性原则。导入必须要根据教学目标、教学重难点，以及结合学生情况来设计。导入的事例必须要和主题或者重点相联系。导入应该为教学服务，并有利于教学，与教学相隔甚远甚至无关的导入，是无效的导入。 ⑤简短性原则。导语不宜过长，一般三分钟以内必须转人正题，时间过长会喧宾夺主，不利于教学活动的开展和教学任务的顺利完成。

解析

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历史学科知识与教学能力

教师资格

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教师资格

教师要求学生根据“氧气的实验室制法”的知识，回答有关“二氧化碳的实验室制法”的知识，这一逻辑思维方法属于()。

关于化学基本概念的教学方法，下列最恰当的是()。

学校中教师间的听评课是最常见的教学研讨活动，其目的是()。

下图中所示地区为我国某区域某时海平面等压线分布(单位：百帕)，读图完成以下题。图示时刻，影响重庆的天气系统和风向分别是()。

清代史学家赵翼据西汉初“其君既起自布衣，其臣亦自多亡命无赖之徒”的现象，认为“秦、汉间为天地一大变局”。下列主张体现了这种“大变局”的是()。

《荀子．君道》：“墙之外，目不见也；里之前，耳不闻也；而人主(君主)之守司(官吏)，远者天下，近者境内，不可略知也。”据材料，荀子主张()。

刘邦建立西汉后，将异姓王铲除，设置许多同姓王，并约定此后“非刘氏而王者天下共击之”。在这里，刘邦特别看重的是()。

高级孔板阀的定位装置是为了保证清洗、维护过程中上下阀位不错位。()

Astonishingasitmightseem,we_______one-fifthlessfoodthanwewereinthe1970s.

设A为n阶可逆矩阵，则(一A)的伴随矩阵(一A)*等于()。

下列各项中，可以成为我国注册商标的构成要素的有()。

共同年限法和等额年金法共同的缺点不包括()。

某社区为居民提供了各种各样的特色活动：老年人日间照料、青少年4点半课堂、残疾人康复就业培训等。这体现了社区具有()。

当知觉条件在一定范围内改变时，知觉映像仍然保持相对不变的特性是()。

什么是收益曲线?为什么通常收益曲线向右上方倾斜?

设α1，α2，α3是3维向量空间R3的基，则从基α1，α2／2，α3／3到α1＋α2，α2＋α3，α3＋α1的过渡矩阵为()．

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