首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
案例: 某教师在必修教材《化学2》“生活中两种常见的有机物”第一课时教学中,对“乙醇”设计了以下教学流程并展开教学:通过中国的酒文化引入课题→观察乙醇。总结其物理性质→复习回忆乙醇的分子式→根据碳原子可形成四个共价键的原则,提出乙醇的两种可能结构(即CH3
案例: 某教师在必修教材《化学2》“生活中两种常见的有机物”第一课时教学中,对“乙醇”设计了以下教学流程并展开教学:通过中国的酒文化引入课题→观察乙醇。总结其物理性质→复习回忆乙醇的分子式→根据碳原子可形成四个共价键的原则,提出乙醇的两种可能结构(即CH3
admin
2019-07-05
87
问题
案例:
某教师在必修教材《化学2》“生活中两种常见的有机物”第一课时教学中,对“乙醇”设计了以下教学流程并展开教学:通过中国的酒文化引入课题→观察乙醇。总结其物理性质→复习回忆乙醇的分子式→根据碳原子可形成四个共价键的原则,提出乙醇的两种可能结构(即CH
3
CH
2
OH和CH
3
OCH
3
)→实验验证:乙醇和钠的反应→得出乙醇的分子结构,介绍羟基官能团→实验验证:铜丝在酒精灯的外焰和内焰移动→介绍乙醇的催化氧化,启发猜想断键方式→介绍有机化学中的氧化反应→得出醇类物质的通性→介绍乙醇的性质和用途→布置作业:制作一份关于酗酒危害的海报。
问题:
结合本案例,谈一谈教学设计时应从哪些方面开展学情分析。
选项
答案
教学设计时应从如下几个方面进行学情分析: ①学生已有知识经验分析。学生已有知识经验分析是指教师针对本节课或本单元的教学内容,确定学生需要掌握哪些知识、具备哪些生活经验,然后分析学生是否具备这些知识,对学生已有知识经验进行分析。例如,本案例中教师可以在课程开始之前采用问卷调查的方式调查学生对乙醇的了解情况。 ②学生学习能力分析。学生学习能力分析是指教师分析不同班级学生理解掌握新知识的能力、学习新的操作技能的能力。 ③学生学习风格分析。一个班级的学生在一起时间长了会形成“班级性格”,有些班级思维活跃、反应迅速,但往往思维深度不够、准确性稍微欠缺;有些班级则较为沉闷,但可能具有一定的思维深度。本案例中教师应根据不同学生的学习风格,设计不同层次的探究实验,让学生进行探究。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/w5Pv777K
本试题收录于:
化学学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
化学学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
分析下列谱例,并按要求作答。要求:歌曲分为3个乐句,画出曲式结构图示,标明小节数。
甲、乙两位同学演唱下面的谱例,这种演唱形式是()。
在课堂教学中,老师引导学生分别演奏《欢乐颂》的两个声部并合奏,然后分辨两声部间的音程关系,其教学重点是()。
张老师在教授欣赏课《保卫黄河》一课时,用了20分钟的时间去教授交响曲的曲式结构,讲课过程枯燥乏味,学生听得昏昏欲睡,直呼没有意思。张老师也十分郁闷,自己辛苦讲出来的东西,学生为什么都不喜欢呢?这位老师的做法违背了()的理念。
过去的音乐教学大纲,在编写的指导思想上,是以学科知识为中心,以体系化的学科知识的传授为主线。义务教育音乐课程标准的着眼点,就在于(),这是一个明确而坚定的目标。
在欣赏《金蛇狂舞》时,教师在深入赏析环节让学生聆听乐曲,以小组讨论的方式得出乐曲分成几个部分,并找到含有螺蛳结顶的段落,邀请同学用图画、动作等方式形象地描述这一段的特点。该老师的这种教学设计方式体现了音乐教学原则中的哪一条?()
“(领)哈腰挂来!(合)嘿!呦号嘿呀,嘿!蹲腿哈腰,嘿!漏钩挂好,嘿!腰挺起来,推位个‘把门’,嘿!……”劳动人民在劳作过程中创造发展了一类特殊音乐类型,这类民歌音乐的体裁是()。
下列选项中对此旋律的和弦标记顺序正确的是()。
案例:在高中音乐鉴赏《历史悠久的亚洲传统音乐》一课上,陈老师先后介绍了朝鲜、印度尼西亚、印度的传统音乐形式,并带领学生进行了欣赏。在聆听后,结合图文为学生普及亚洲音乐文化的相关知识,结合各国地理位置对音乐特点进行说明,课堂氛围热烈。这时有学生提出
在学习《对祖国河山的礼赞》时,教师带领学生欣赏《我的祖国》,并向学生展示祖国五千年悠久历史的文字、音像资料。学生对祖国的历史有了感性的认识,情绪也渐渐高涨。教师弹奏钢琴,全体学生共同高声演唱《我的祖国》。这节课中,教师通过历史资料的展示引发学生心灵的共鸣,
随机试题
已知弯管的两投影,且ab与a’c’为弯管的实长,求作弯管空间夹角α(见图2—43)。
直流电机电刷与换向器接触不良产生的原因有哪些?
我们与自然界的关系既不是“自然界是主人,我们是仆人”的关系,也不是“我们是主人,自然界是仆人”的关系。这反映出()。
患者,女性,26岁。自述脑子反应快,特别灵活,好像机器加了“润滑油”,思维敏捷,概念一个接一个地不断涌现出来,说话的主题极易随环境而改变(随境转移)。可能患有
甲、乙、丙三人系同村农民,村里重新调整土地以后,三人均主张自己对某块土地有承包权。争议发生后,三人互不相让,发展到相互殴打以致毁坏对方的房屋和家具。乡人民政府得知此事后,派工作人员到该村进行调查。后乡政府作出了该块土地的承包权归甲所有的处理决定。乙、丙均对
植物多样性的调查方法为()。
“三表法”
教唆未遂的情形不包括
唯心主义
Thediscussioncenteredonhow______(increase)theirproductioninthecomingyears.
最新回复
(
0
)