某教材在课文的右边设计了“对话栏”，对话栏中既有“补充资料”，也有“阅读提示”，还留有空白供学生使用。该“对话栏”倡导的主要学习策略，不合适的是( )。

admin2017-08-15 50

问题某教材在课文的右边设计了“对话栏”，对话栏中既有“补充资料”，也有“阅读提示”，还留有空白供学生使用。该“对话栏”倡导的主要学习策略，不合适的是( )。

选项 A、知识梳理
B、自主探究
C、阅读对话
D、圈点批注

答案A

解析课文右边“对话栏”中的“补充资料”与“阅读提示”，可以实现学生的自主探究与阅读对话；留白部分则可以方便学生在学习过程中圈点批注。但其设计并没有体现“知识梳理”的学习策略。故本题当选A项。

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语文学科知识与教学能力

教师资格

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语文学科知识与教学能力

教师资格

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