首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
课堂纪律管理的最终目标是( )。
课堂纪律管理的最终目标是( )。
admin
2018-03-20
47
问题
课堂纪律管理的最终目标是( )。
选项
A、教师促成的纪律
B、集体促成的纪律
C、任务促成的纪律
D、自我促成的纪律
答案
D
解析
课堂纪律的类型包括：教师促成的纪律、集体促成的纪律、任务促成的纪律和自我促成的纪律。其中，自我促成的纪律是学生对自己所施加的准则与控制，是外部纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则，是课堂纪律管理的最终目标。故本题选D。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/NMjv777K
本试题收录于：
中学教育教学知识与能力题库教师资格分类
0
中学教育教学知识与能力
教师资格
相关试题推荐
“数列”是高中数学必修5的内容。《普通高中数学课程标准(实验)》要求学生能“通过对日常生活中大量实际问题的分析，建立等差数列和等比数列这两种数列模型；在具体的问题情境中，发现数列的等差关系或等比关系，并能用有关知识解决相应的问题。”(1
案例： 下面是一位老师在讲“指数函数及其性质探究”第一课“探究指数函数定义、图象及其性质”时的教学片段。请阅读后回答问题：师：请同学们不断地沿同一方向对折一张长方形的纸。你能找出折叠的次数与某个变量之间的数量关系吗?为了简化问题，不妨假设纸的
案例：阅读下列三位教师关于“直线与平面垂直的判定”的教学片段。教师甲的引入：教师甲：同学们，空间直线与平面有哪几种位置关系?学生边演示边叙述，得到直线与平面的三种位置关系。教师：直线在平面内，直线与平面的平行已研究过
《普通高中数学课程标准(实验)》提出的新课程基本理念，下面各组选项中说法不正确的是()。①构建共同基础，提供发展平台；②提供针对课程，适应个性选择；③倡导积极主动、勇于探索的学习方式；④注重提高学生的数学思维能力；⑤发展学生的数学思维能力；⑥与时俱进地
在教授“不等式及其解集”一课中，教学目标为：(1)了解不等式概念，理解不等式的解集，能正确表示不等式的解集；(2)培养学生的数感，渗透数形结合的思想．根据这一教学内容，完成下列任务：不等式的解是唯一的吗?如何表示?
设计理念：根据皮亚杰的认知发展理论，在个体从出生到成熟的发展过程中，智力发展可以分为具有不同的质的四个主要阶段：激活原有认知结构、构建新的认知结构、尝试新的认知结构、发展新的认知结构，发展的各个阶段顺序是一致的，前一阶段总是达到后一阶段的前提。阶段的发展不
设G是正△P1P2P3及其内部的点构成的集合，点P0是△P1P2P3的中心，若集合S={P｜P∈G，｜PP0｜≤｜PPi｜，i=1，2，3}，则集合S表示的平面区域是()。
强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，因此以儿童中心主义著称的教育家是()．
下列图形不是中心对称图形的是()
随机试题
主水饮，肾虚水泛，气血受困的面色特点是
下列哪项不是中颅底骨折的表现
根据《医疗机构药事管理规定》，关于医疗机构药事组织机构的说法，正确的有()。
××项目发布施工招标后，有五个单位参加投标，经资格预审五家施工单位均符合业主要求。本工程采用两阶段评标法评标，拟聘九名专家组成评委会，评标的具体规定如下。(1)第一阶段技术标评价主要对投标单位的施工方案、总工期、工程质量、项目班子、企业信誉等进行评标，
某乡主管统计工作的副乡长要求乡统计站统计员修改当年全乡经济统计年报数据，统计员拒绝进行修改。该副乡长遂亲自修改年报数据，后以不服从工作安排为由将统计员开除。县统计局了解情况后，对上述违法行为作出了处理。请根据上述资料回答下列问题：该副乡长在本案例中构成
饭店治安管理的基本环节包括()。
境内机构经常项目外汇账户余额超出核定限额后，超限额部分外汇资金仍可在外汇账户内存放()日。对于超过期限仍未结汇或对外支付的，开户金融机构须在期满之后()个工作日内为境内机构办理超限额部分外汇资金结汇手续，并通知该境内机构。
某农村学校所在地盛产水果，当地老百姓经常向学校反映，说学生在上课和放学的途中有偷盗水果的现象。学校德育老师对此非常重视，专门对个别学生进行批评教育，指出偷盗的恶劣性，进行严厉的处罚。但是收效甚微，学生偷盗行为还是屡禁不止，于是德育老师决定改变教育方式，分班
被习近平总书记称为“共产党人精神上的‘钙’”的是()。
总需求向下倾斜的机制是什么?其斜率受哪些因素影响?
最新回复
(
0
)
