阅读以下材料，回答问题。发现法是美国著名心理学家布鲁纳提倡的一种教学方法。它是指教师在学生学习概念或原理时，只是提出一些事实和问题，让学生积极思考，独立研究，自行发现并掌握相应原理和结论的一种方法。下面以“地球如何公转”为例说明发现法在地理教学中

admin2017-08-02 108

问题阅读以下材料，回答问题。
发现法是美国著名心理学家布鲁纳提倡的一种教学方法。它是指教师在学生学习概念或原理时，只是提出一些事实和问题，让学生积极思考，独立研究，自行发现并掌握相应原理和结论的一种方法。下面以“地球如何公转”为例说明发现法在地理教学中的运用。
案例：地球如何公转
师：假如我站在这里当作太阳，请一同学手捧地球仪模拟地球绕我这个太阳公转。
生1：(捧着地球仪随便地围绕老师转一圈)
师：大家思考一下，同学1转得对不对?哪个同学再来转一下?
生2：(捧着地球仪，一边使地球仪由西向东自转，一边围绕老师逆时针公转)
师：同学2纠正了同学1的一些错误，是否完全转对了呢?请同学讨论一下。
(同学们争论声顿起，有的说转对了，有的说还有问题)
生3：(捧着地球仪，一边由西向东自转，并稳定地轴方向不变，围绕教师逆时针公转，转的速度及变化也恰当)
师：同学3转动与同学2有什么不同呢?
(大多数同学显出恍然大悟的样子，但也有同学小声嘀咕说没有不同)
师：请同学们对照教材看看地球公转时的特点是什么?为什么说同学3转得对，而同学2转得不完全对?
问题：
分析评价这种教学方法的局限性。

选项

答案发现法的局限性： ①不是所有的内容都适宜于设计成为探索发现的过程，很多内容很难甚至不可能设计出一套探索发现的过程。 ②运用发现法教学时，由于教师的启发、组织、学生的探索活动等，要占用大量的时间，往往在有限的教学时间内难以完成大量的教学任务，因而，难以保证教学进度。 ③对于不同智力水平、不同基础的学生，采用同一种教学方案去启发学生“发现”会遇到一些困难。因此，发现法虽是一种先进的、有效的教学方法，但还应该同其他教学方法结合起来使用，才能取得更好的教学效果。

解析

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本试题收录于：地理学科知识与教学能力题库教师资格分类

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教师资格

以下教学活动中，体现了合作学习教学策略的是()。

下列观点不符合现代生物进化理论的是()。

评价量规：问题：与传统的纸笔测验相比，运用案例中的评价量规对学生进行评价有何优点?

下图表示内环境稳态的调节机制。据图分析回答问题。问题：外界环境温度下降刺激皮肤感受器，感受器兴奋时，神经纤维膜内电位变化是。神经冲动传导到位于的体温调节中枢，通过调节维持体温的恒定。

请根据下列“有氧呼吸”一节的部分内容，回答问题，完成相应的教学设计。

如图所示为人体内环境稳态调节的相关机理，请据图回答问题。问题：图中A处的信号转换过程为________。

初中化学课程标准中确立了化学课程改革的基本理念，下列选项与之无关的是()。

当前我国基础教育改革的核心问题是()。

根据各组对话内容，从下面方框里提供的5个选项中选出能填入空白处的最佳选项，并将该选项前的字母填写在答题卡相应的位置上A．Sure．Whatisit?B．It’sveryniceofyoutosayso．C．It’snothing．

以下关于事件、事件驱动的叙述中，错误的是

低氢型药皮焊条只能选用直流电源。

关于老年人用药A、阿托品B、地塞米松C、硒D、维生素AE、维生素E长期应用可致水肿、高血压、易使感染扩散，亦可诱发溃疡病出血的是

同一应聘者使用两种对等的，内容相当的测试，测试结果之间的一致性称为()。(2007年11月三级真题)

Whomostlikelyisthetalkintendedfor?

Entertheinformationage.Informationistherawmaterialformanyofthebusinessactivities【C1】______thisnewera,justas

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以下关于事件、事件驱动的叙述中，错误的是

低氢型药皮焊条只能选用直流电源。

关于老年人用药A、阿托品B、地塞米松C、硒D、维生素AE、维生素E长期应用可致水肿、高血压、易使感染扩散，亦可诱发溃疡病出血的是

同一应聘者使用两种对等的，内容相当的测试，测试结果之间的一致性称为()。(2007年11月三级真题)

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