简述我国教育目的的基本精神。

admin2020-06-25 68

问题简述我国教育目的的基本精神。

选项

答案我国教育目的的基本精神如下：第一，我们要求培养的人是社会主义事业的建设者和接班人，因此要坚持政治思想道德与科学文化知识能力的统一。第二，我们要求学生在德、智、体、美等方面全面发展，要求坚持脑力与体力两方面的和谐发展。第三，适应时代要求，强调学生个性的发展，培养学生的创新精神和实践能力。综上所述，我国教育目的的基本精神在于：培养德、智、体、美等全面发展的，具有创新精神、实践能力和独立个性的社会主义现代化需要的各级各类人才。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/NTNv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

随机试题

最新回复(0)

简述我国教育目的的基本精神。

中学教育教学知识与能力

教师资格

在学习完《大堰河——我的保姆》后，教师列举了其他现代新诗，引导学生体味新诗的特点。下列作品不适合举例的是()。

研读《普通高中语文课程标准(2017年版)》“中华传统文化经典研习”与“中华传统文化专题研讨”两个学习任务群，教师发现二者的目标与内容“重复中有提高”。下列阐释不正确的是()。

某版教材在“中华传统文化经典研习”学习任务群中，设置了“先秦文选”专题阅读。下列作品适合选入的是()。

教师在教学《智取生辰纲》一课时，先用多媒体设备为学生放映了电视剧《水浒传》中“智取生辰纲”的片段。下列对该教师行为的分析中，错误的是()。

材料：齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会．长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。试述影响能力形成与发展的因素。

课外、校外教育与课堂教学相比更有利于()。

简述学习动机的分类。

《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所阐明的教学原则是()。

对于不饱和空气，其干球温度＞湿球温度＞露点温度总是成立的。()

关于技术成果的使用权、转让权的归属，下列说法正确的是：针对王某又与生产帐篷的丙公司签订了该技术成果的使用许可合同的行为，下列说法正确的是：

任何单位或个人对事故隐患或者安全生产违法行为，有权向负有安全生产监督管理职责的部门报告或举报。

1mol理想气体(刚性双原子分子)，当温度为T时，每个分子的平均平动动能为()。

多个方案的比较与优化是项目决策分析与评价的关键,尤其是在多目标决策时,往往形成各个方案各有千秋的局面,这时可按()方法进行选择。

我国规定，基金托管人可磋商酌情调低基金托管费，经中国证监会核准后公告，需要召开基金持有人大会。（）

国外对学前教育任务的提法经历了一个历史过程，20世纪中期到60年代的学前教育大多把儿童的()作为主要任务。

Methodsofstudyingvary:whatworks【C1】______forsomestudentsdoesn’tworkatallforothers.Theonlythingyoucandoisexp

Accordingtothepassage,whenshouldwedowhennovelideasappear?