我因近视戴了一副近视眼镜。有一次,我新接手一个班级,当我第一次走进教室时,发现全班学生都神情紧张地望着黑板,我回头一看,原来是黑板上画了一个戴眼镜的头像,旁边写着“四眼狗”三个字,我看了一下子怒火中烧,真想来个“杀鸡儆猴”。可是,我转念一想,千万不可发火,

admin2023-02-06  29

问题 我因近视戴了一副近视眼镜。有一次,我新接手一个班级,当我第一次走进教室时,发现全班学生都神情紧张地望着黑板,我回头一看,原来是黑板上画了一个戴眼镜的头像,旁边写着“四眼狗”三个字,我看了一下子怒火中烧,真想来个“杀鸡儆猴”。可是,我转念一想,千万不可发火,得大事化小,小事化了便冷静了下来,扫视了一下全班的学生,转身把黑板擦干净,然后风趣地说:“这位画画的同学太有才了,他一定是想考验一下他的班主任,不过,我认为不应当采用这样有损于老师形象的做法。”这时,同学们一下子把目光都集中到这位画画的同学的身上。这个学生羞愧地低下了头。我见此情景,就说:“我想刚才画画的同学一定已经知道自己错了。知错就改,善莫大焉!希望你能发挥你的才能,为班集体服务。”后来这位同学真的成了班里的宣传委员,主要负责画画的工作,纪律变好了,成绩也上去了。如果当初我大动肝火,给那个学生来个“下马威”,效果会怎样呢?这样做,往往不能解决问题,而且常常还会引发一系列新的突发事件,造成不可预知的后果。
作为一名班主任,请问如何才能管理好班级?

选项

答案①了解和研究学生。作为一名新的班主任,接手班级后,首要环节是了解和研究学生,不仅要了解和研究学生群体,还要研究学生个体。 ②建立以学生为主体的班级管理的机制。在班级管理过程中应该满足学生的发展需求,把学生作为班级管理的主体来对待,有目的地去训练学生自我管理班级的能力。 ③采用因材施教、长善救失、集体教育和个别教育相结合的原则,在班级管理过程中发挥班集体的教育作用,进行民主管理。

解析
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