首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
发达国家打造以智能制造为主导的工业4.0,而中国制造不少还处于劳动密集型、规模化流水线的工业2.0时代。据此完成24~25题。 中国制造转型升级的合理“药方”是( )。
发达国家打造以智能制造为主导的工业4.0,而中国制造不少还处于劳动密集型、规模化流水线的工业2.0时代。据此完成24~25题。 中国制造转型升级的合理“药方”是( )。
admin
2019-06-17
74
问题
发达国家打造以智能制造为主导的工业4.0,而中国制造不少还处于劳动密集型、规模化流水线的工业2.0时代。据此完成24~25题。
中国制造转型升级的合理“药方”是( )。
选项
A、贴上著名的国际品牌
B、扩大产业的生产规模
C、提高创新产品的附加值
D、引进充足的产业工人
答案
C
解析
欲使中国制造转型升级,必须从根本上增强自主创新意识,提高创新产品的附加值,进而带动我国经济发展,提升我国制造业的竞争能力。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/OCDv777K
本试题收录于:
地理学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
地理学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
根据知识本身的存在形式和复杂程度,知识学习可以分为符号学习、概念学习和()。
人教版化学九年级第九单元“溶液"中指出,像氯化钠溶于水,这样一种或几种物质分散到另一种物质里,形成均一的、稳定的混合物,叫做溶液。为了让学生更好地理解溶液这一概念,教师以“胶体的性质与溶液不同”为探究问题,进行探究教学。结合上述材料,简要回答问题:化学
《义务教育化学课程标准(2011年版)》在知识与技能、过程与方法、情感.态度.价值观三个方面对中学化学课程目标进行了描述,以下表述属于知识与技能目标的是()。
下面是一次习题课的教学摘录[任务驱动]出示任务:如何判断金属Cu和金属Fe金属性的强弱?(学生经过独立思考和小组合作,形成方案)[交流评价]教师巡视并选取四个典型实验方案,让各小组评价方案的可行性并全班交流,教师点评。方案1:加入盐酸有无气体生
下面是一次习题课的教学摘录[任务驱动]出示任务:如何判断金属Cu和金属Fe金属性的强弱?(学生经过独立思考和小组合作,形成方案)[交流评价]教师巡视并选取四个典型实验方案,让各小组评价方案的可行性并全班交流,教师点评。方案1:加入盐酸有无气体生
下面是两位中学教师关于“质量守恒定律”的教学过程实录【张老师的教学实录】【提出问题】复习化学变化的实质(分子拆分,原子重新组合),引出问题:在化学变化中物质发生变化。那么,在化学变化中,参加反应的物质质量有没有变化?【做出假设】学生根据已有经验,提出
碳有三种同素异形体:金刚石、石墨、足球烯(C60),其中足球烯是分子晶体。据此推测下列叙述正确的是()。
材料1:近年来,食品安全问题已成为社会关注的焦点问题之一。食品安全问题直接影响着消费者的健康甚至生命安全,然而我国目前还没有建立较为完善的食品安全教育体系,公民主要通过电视、广播、网络等大众媒体了解食品安全信息。而大多数食品安全问题都与化学有着密切的联系,
某教师在一次阶段测验中,设计了如下试题考查学生。将标准状况下336LHCl气体溶解在1L水中,得到密度为1.17g/cm3的盐酸,求此盐酸的物质的量浓度。其中有42.6%的学生按下述思路解题。【解题过程】试根据上述解
阅读案例,回答问题。以下是《无机非金属材料的主角——硅》的教学过程。[导入]投影元素周期表,碳和硅兀素被称为元素中的豪门二杰,碳统领了有机界,硅统领了地壳。展示岩石、“金镶玉”、泳帽、航天飞船、瓷房子的图片,指出硅元素构成的物质在生活中
随机试题
有学生参加运动会的关系模式:R(学号,姓名,性别,专业,班级,班主任,项目编号,项目名称,成绩)试回答:R属于第几范式?
A.压力感受性反射B.化学感受性反射C.心肺感受器引起的心血管反射D.躯体感受器引起的心血管反射平时对动脉血压进行快速调节的是
苯甲酸盐反应中,取供试品的中性溶液,加三氯化铁试液,即生成碱式苯甲酸铁盐的赭色沉淀,再加稀盐酸,沉淀变为
A.胞液B.线粒体C.内质网D.胞液和线粒体E.胞液和内质网
牛黄中的有效成分是
()不是抽象行政行为的特征。
教育目的的主要功能有()
以下不属于刑事强制工作的是()。
下面DO循环的循环次数为______。x=10Y=16DOWHILEY>xY=Y-1ENDDO
算法分析的目的是
最新回复
(
0
)