“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这反映了教学过程是( )

admin2020-12-13 69

问题 “我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这反映了教学过程是( )

选项 A、掌握知识与智力发展相统一的过程
B、掌握知识与品德发展相统一的过程
C、掌握知识与审美发展相统一的过程
D、掌握知识与体质发展相统一的过程

答案B

解析赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”他首次明确提出了教学具有教育性的观点。这反映了教学过程是掌握知识与品德发展相统一的过程。

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外铄论认为，人的身心发展取决于外在环境的影响。持这种观点的教育思想家有()

“重要他人”是一个心理学上的名词，意思是在一个人的心理和人格形成的过程中，起过重大影响甚至是决定性作用的人物。谈谈如何利用“重要他人”理论对学生进行教育。

如何理解“一切为了每一位学生的发展”?

义务教育的()，是义务教育最本质的特征。

读书指导法是一种常用的教学方法，包括指导学生预习、复习、阅读参考书、自学教材等。()

“一两的遗传胜过一吨的教育”，持此观点的心理学家包括()

人是积极的有机体，具有先天的心理成长和发展的潜能。内在心理需要的满足与否是人类这种天然的自我动机发展和个性整合的关键。这是()的观点。

动机的最佳水平随着任务难度的不同而不同，随着任务难度的增加，动机最佳水平有逐渐下降的趋势。()

________是一种较为综合的心理状态，包括感觉、知觉、思维、情绪、意志等心理状态。

以下哪些是可以被应用于学习中以提高学习效率的方式()

A、Youngerpeoplearemorecomfortablewithtechnology.B、Adultsarelessintimidatedbytechnologythantheyusedtobe.C、Heis

人类社会发展的基本动力是

A．威灵仙B．防己C．狗脊D．独活E．木瓜既能祛风湿，又能消骨鲠的药物是

对α受体和β受体均有激动作用的是（　　）。

连接相应的作者与其著作。①沈括①《碧鸡漫志》②燕南芝庵②《乐记》③王灼③《唱论》④公孙尼子④《声无哀乐论》⑤嵇康⑤《梦溪笔谈》

某驴友在长白山徒步时，迷失了方向，看到树干一面生长着苔藓，而另一面不生长苔藓，据此他判断出了方向。那么生长苔藓的一面朝向是()。

设F(χ，y)在点(χ0，y0)某邻域有连续的偏导数，F(χ0，y0)＝0，则F′y(χ0，y0)≠0是F(χ，y)＝0在点(χ0，y0)某邻域能确定一个连续函数y＝y(χ)，它满足y0＝y(χ0)，并有连续的导数的_______条件．

下列方法中，不属于类String的方法是

“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学。”这反映了教学过程是( )

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“重要他人”是一个心理学上的名词，意思是在一个人的心理和人格形成的过程中，起过重大影响甚至是决定性作用的人物。谈谈如何利用“重要他人”理论对学生进行教育。

如何理解“一切为了每一位学生的发展”?

义务教育的()，是义务教育最本质的特征。

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人是积极的有机体，具有先天的心理成长和发展的潜能。内在心理需要的满足与否是人类这种天然的自我动机发展和个性整合的关键。这是()的观点。

动机的最佳水平随着任务难度的不同而不同，随着任务难度的增加，动机最佳水平有逐渐下降的趋势。()

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人类社会发展的基本动力是

A．威灵仙B．防己C．狗脊D．独活E．木瓜既能祛风湿，又能消骨鲠的药物是

对α受体和β受体均有激动作用的是（ ）。

连接相应的作者与其著作。①沈括①《碧鸡漫志》②燕南芝庵②《乐记》③王灼③《唱论》④公孙尼子④《声无哀乐论》⑤嵇康⑤《梦溪笔谈》

某驴友在长白山徒步时，迷失了方向，看到树干一面生长着苔藓，而另一面不生长苔藓，据此他判断出了方向。那么生长苔藓的一面朝向是()。

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下列方法中，不属于类String的方法是

对α受体和β受体均有激动作用的是（　　）。