案例：张老师在讲授歌剧《茶花女》这节课的过程当中，首先播放了歌剧的选段《饮酒歌》，并提问学生从歌曲当中感受到了什么；之后，进一步请同学们根据视频的片段进行模仿表演；最后，播放施光南先生的《祝酒歌》并进行对比赏析，与同学们一起分析中外酒文化的异同。同学们感

admin2019-12-12 47

问题案例：
张老师在讲授歌剧《茶花女》这节课的过程当中，首先播放了歌剧的选段《饮酒歌》，并提问学生从歌曲当中感受到了什么；之后，进一步请同学们根据视频的片段进行模仿表演；最后，播放施光南先生的《祝酒歌》并进行对比赏析，与同学们一起分析中外酒文化的异同。同学们感觉在张老师的课上学习了很多知识，不仅有外国的知识，还有中国的文化。课堂在开心的氛围中结束了。
问题：请依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的内容，对该教师的教学行为进行分析。

选项

答案张老师的教学行为符合《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的基本理念。第一，符合“突出音乐特点，关注学科综合”的基本理念。音乐是听觉艺术，听觉体验是学习音乐的基础，发展学生的音乐听觉应贯穿于音乐教学的全过程。张老师在课程开始播放歌曲，提问学生的感受，从听觉入手，遵从了人的感知规律。第二，符合“强调音乐实践，鼓励音乐创造”的基本理念。音乐课程中涉及的所有领域都应强调学生的音乐实践，积极引导学生参与演唱、演奏、聆听、综合性艺术表演和即兴编创等各项音乐活动。张老师在聆听完歌曲之后，能够马上设置实践活动，充分体现了这一课程理念。第三，符合“弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性”的基本理念。在现今世界多元化发展融合的时代，音乐作为最能表达人类情感的艺术形式，它对增进不同民族、不同地域的人之间的了解具有重要意义。张老师在课上能够对中外同一题材的作品进行比较赏析，让学生们对多元文化有了更多的了解，充分地体现了这一理念。

解析

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音乐学科知识与教学能力

教师资格

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教学实施过程中，美术学习任务应该()。

高中一年级入学伊始，美术老师王老师便通过各种渠道，深入了解班上每个同学的情况，并据此指导学生制定个人三年发展规划。这种做法表明王老师关注()。

《泼墨仙人图》是()的代表作品。

依据运动能力分组，是学生更能体验成功感的分组方式属于()。

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《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中()课程领域提出7—9年级学生“能够在感知力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等音乐表现要素的过程中，根据自己的体验说出音乐要素的表现作用。”

下面谱例为古琴曲《流水》的片段，其中音符上芳的圆圈符号为()。

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武术的本质功能是()。

在足球比赛中，当防守队员注意到进攻方有一名队员突然往禁区插入时，该队员会以紧贴跟随的方式加强防守，这种心理活动属于()。

20世纪80年代，提出多元智能理论的美国心理学学者是()。

《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中()课程领域提出7—9年级学生“能够在感知力度、速度、音色、节奏、节拍、旋律、调式、和声等音乐表现要素的过程中，根据自己的体验说出音乐要素的表现作用。”

下面谱例为古琴曲《流水》的片段，其中音符上芳的圆圈符号为()。

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茵陈蒿汤中大黄的主要作用是复元活血汤中大黄的主要作用是

患儿女，生后5天，母乳喂养。出生第3天食奶量明显减少，第4天皮肤出现黄染而就诊。体检：体温37．8℃，脐部周围皮肤红肿，诊断为新生儿脐炎。最常见的病原菌是

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以下属于中国人民银行职责的是()。

在学生咨询中，()是着重训练行为的方法。

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人民检察院应当自接到公安机关提请逮捕后的( )，做出批准逮捕或不批准逮捕的决定。

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人民检察院应当自接到公安机关提请逮捕后的(　　)，做出批准逮捕或不批准逮捕的决定。