“杂施而不孙，则坏乱而不修”违背了( )教学原则。

admin2018-03-20 44

问题 “杂施而不孙，则坏乱而不修”违背了( )教学原则。

选项 A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、巩固性原则
D、启发性原则

答案B

解析 “杂施而不孙，则坏乱而不修”的意思是教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，就会使学生头脑混乱、不知所措。这违背了循序渐进的教学原则。循序渐进原则又称系统性原则，是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/PMjv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

如何理解高中数学课程的过程性目标?
下列关于高中数学课程的变化内容，说法不正确的是()。
联系实际论述保持与消退原理对教育工作的意义．
初中“正数和负数”(第一节课)设定的教学目标如下：①通过丰富实例，进一步体会负数的意义；②理解相反意义的量，体会数的扩充过程；③用负数表示现实情境中的量，体会数学应用的广泛性．完成下列任务：作为初中阶段的起始课，其难点是
案例：上课始，教师用几何画板任意画了一个锐角，提出问题1：“任意画一个锐角a，借助三角板，找出sinα，cosα，tanα的近似值。”然后走进学生中间，观察他们的学习行为，结果发现，有一部分同学画出角之后，一片茫然。教师又不愿意把结果告诉学生，提
对学生的学习速度产生最稳定影响的因素是()．
阅读下面一篇教学设计，回答问题。教材分析：《春》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(人民教育出版社)七年级上册第三单元。《春》是朱自清先生所写的一篇优美的写景抒情散文，也是中学语文教材中的传统篇目。这篇散文以诗的笔调，描
阅读有关语文教学中情感教育的教学论文(节选)，按照要求答题。语文教学过程，既是一个“传道、授业、解惑”的认知过程，又是一个“陶冶学生情操，引导学生走向正途”的情感过程。情感在从认识到形成能力、习惯的转化过程中起着极其重要的中介作用。它既像催化剂，又像中药的
“先行组织者”的提出者是()。
道德两难故事法的提出者是()。

随机试题

孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。
患者男，因烧伤被送来急诊室，在评估病人时，护士注意到病人的眉毛和鼻毛都没有了。这类型的烧伤属于
2015年1月1日，甲公司从二级市场购入乙公司分期付息、到期还本的债券12万张，以银行存款支付价款1050万元，另支付相关交易费用12万元。该债券系乙公司于2014年1月1日发行，每张债券面值为100元，期限为3年，票面年利率为5％，每年年末支付当年度利息
因素比较法的优点有()。
负责初中教师资格认定的教育行政部门是()
下面不属于水彩画“干画法”技法的是()。
师生关系表现在人格上的特征是()
学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的()。
差分方程yx+1一的通解是________．
A、Thebeachisapopulartouristresort.B、Theemergencyservicesareefficient.C、Thebeachisagoodplacetowatchthetide.

最新回复(0)

“杂施而不孙，则坏乱而不修”违背了( )教学原则。

中学教育教学知识与能力

教师资格

如何理解高中数学课程的过程性目标?

下列关于高中数学课程的变化内容，说法不正确的是()。

联系实际论述保持与消退原理对教育工作的意义．

对学生的学习速度产生最稳定影响的因素是()．

“先行组织者”的提出者是()。

道德两难故事法的提出者是()。

孟尝君怪其疾也，衣冠而见之。

患者男，因烧伤被送来急诊室，在评估病人时，护士注意到病人的眉毛和鼻毛都没有了。这类型的烧伤属于

因素比较法的优点有()。

负责初中教师资格认定的教育行政部门是()

下面不属于水彩画“干画法”技法的是()。

师生关系表现在人格上的特征是()

学生所享有的受他人尊重、保持良好形象及尊严的权利指学生的()。

差分方程yx+1一的通解是________．

A、Thebeachisapopulartouristresort.B、Theemergencyservicesareefficient.C、Thebeachisagoodplacetowatchthetide.