斯金纳认为，操作性行为主要受_____规律的制约。强化(物)有_与_____之分。

admin2015-09-18 27

问题斯金纳认为，操作性行为主要受_________规律的制约。强化(物)有_________与_________之分。

选项

答案强化正强化(物) 负强化(物)

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/PTLv777K

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

相关试题推荐

世界上第一个标准化智力测验量表是由法国心理学家比纳和医生西孟于1905年编制而成的，该量表史称________。
请联系教学实践，论述小学生易产生的心理健康问题。
对教师课时计划的分析表明，与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有________。
班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的________。
()是态度改变的先决条件。
()根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生阶段。
“心的组成成分是各种官能，它们遵循着用进废退的原则。”这是()的观点。
形式教育论是在掌握知识和发展智力的关系问题上产生的，它的代表人物有()。
布鲁纳认为，儿童认知发展的顺序是从______到______再到______。

随机试题

利润总额是企业的()加上营业外收入减去营业外支出的结果。
患者，女，26岁，已婚。孕2产1。现孕40周，来院途中分娩，总产程1h，产后5d出现寒战、高热、下腹痛，无乳胀及腹泻，妇科检查：阴道内有脓血，宫颈轻度裂伤，子宫大而软，压痛明显。应首先考虑的是
患者，女，31岁。患无排卵性功血，经来无期，经量或多或少，色淡质稀，畏寒肢冷，腰腿酸软，舌淡苔薄白，脉沉细。治疗宜用
处理总体性或重要建设方案设计比选问题时,适用于直接反映项目可盈利性方案比选的方法有()。
《中华人民共和国行政诉讼法》第五十三条规定，人民法院审理行政案件，参照国务院部、委、省级政府和省会城市、首府城市、较大的市人民政府制定、发布的规章，其中提到“较大的市”在建立城乡规划法规体系中，其概念是指()
压缩天然气(CNG)加气子站停放的车载储气瓶组拖车不应多于1辆，站内固定储气设施的总容积不应超过()。
根据《税务登记管理办法》的规定，下列项目中，()不属于税务登记证件的内容。
设有三个关系模式如下：学生S(S#，SNAME，AGE，SEX)各属性的含义为：学号，姓名，年龄，性别学习SC(S#，C#，GRADE)各属性的含义为：学号，课程号，成绩课程C(C#，CNAME，TEACHER)各属性的含义为：课程号，课程名，
对格式条款有两种以上解释的，应当采用非格式条款。()
SouthKorea’sstemcellscientistshaveclonedadog,smashinganotherbiologicalbarrierandreignitingafierceethicaldebate

最新回复(0)

斯金纳认为，操作性行为主要受_________规律的制约。强化(物)有_________与_________之分。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

世界上第一个标准化智力测验量表是由法国心理学家比纳和医生西孟于1905年编制而成的，该量表史称________。

请联系教学实践，论述小学生易产生的心理健康问题。

对教师课时计划的分析表明，与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有________。

班杜拉研究指出，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的________。

()是态度改变的先决条件。

()根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，将教师划分为关注生存、关注情境和关注学生阶段。

“心的组成成分是各种官能，它们遵循着用进废退的原则。”这是()的观点。

形式教育论是在掌握知识和发展智力的关系问题上产生的，它的代表人物有()。

布鲁纳认为，儿童认知发展的顺序是从______到______再到______。

利润总额是企业的()加上营业外收入减去营业外支出的结果。

患者，女，26岁，已婚。孕2产1。现孕40周，来院途中分娩，总产程1h，产后5d出现寒战、高热、下腹痛，无乳胀及腹泻，妇科检查：阴道内有脓血，宫颈轻度裂伤，子宫大而软，压痛明显。应首先考虑的是

患者，女，31岁。患无排卵性功血，经来无期，经量或多或少，色淡质稀，畏寒肢冷，腰腿酸软，舌淡苔薄白，脉沉细。治疗宜用

处理总体性或重要建设方案设计比选问题时,适用于直接反映项目可盈利性方案比选的方法有()。

压缩天然气(CNG)加气子站停放的车载储气瓶组拖车不应多于1辆，站内固定储气设施的总容积不应超过()。

根据《税务登记管理办法》的规定，下列项目中，()不属于税务登记证件的内容。

设有三个关系模式如下：学生S(S#，SNAME，AGE，SEX)各属性的含义为：学号，姓名，年龄，性别学习SC(S#，C#，GRADE)各属性的含义为：学号，课程号，成绩课程C(C#，CNAME，TEACHER)各属性的含义为：课程号，课程名，

对格式条款有两种以上解释的，应当采用非格式条款。()

SouthKorea’sstemcellscientistshaveclonedadog,smashinganotherbiologicalbarrierandreignitingafierceethicaldebate

斯金纳认为，操作性行为主要受_____规律的制约。强化(物)有_与_____之分。

布鲁纳认为，儿童认知发展的顺序是从到再到__。