阅读下列材料，完成教学设计。材料1：《普通高中化学课程标准(实验)》的“内容标准”： “知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用。” 材料2：普通高中课程标准实验教科书《化学.必修2》(人教版)

admin2016-01-30 29

问题阅读下列材料，完成教学设计。
材料1：《普通高中化学课程标准(实验)》的“内容标准”：
“知道乙醇、乙酸、糖类、油脂、蛋白质的组成和主要性质，认识其在日常生活中的应用。”
材料2：普通高中课程标准实验教科书《化学.必修2》(人教版)的目录。
材料3：普通高中课程标准实验教科书《化学.必修2》(人教版)“乙醇”的原文。
根据以上材料，回答下列问题：
分析教学内容与学生情况。

选项

答案教学内容分析：初中化学课只简单地介绍了乙醇的用途，没有从组成和结构角度介绍其性质、存在和用途。而本节课主要从乙醇的组成、结构和性质出发，介绍官能团对有机物性质的重要影响，帮助学生建立“(组成)结构一性质一用途”的有机物学习模式。教师在进行教学设计时，应突出从烃到烃的衍生物的结构变化，强调官能团与性质的关系，在学生头脑中逐步建立烃基与官能团位置关系等立体结构模型，帮助学生打好进一步学习的方法论基础，同时鼓励学生用学习到的知识解释常见有机物的性质和用途。学生情况分析：从学生学习能力上看，经过近一个半学期的高中化学学习，学生已经初步具备了系统知识学习的能力，学会了分析物质结构与性质的关系，具备了一定的提出问题、分析问题、解决问题的能力。从学生心理情况看，由于本单元知识十分贴近生活，都是生活中经常接触到的物质，学生的情绪与心理都会处于一种兴奋状态，会产生一种自然的探究欲望，这一点在教学中如果把握好，对培养学生学习化学的兴趣将会大有帮助。在本单元之前的学习中，学生已经认识了甲烷、乙烯、苯的分子组成、结构特征、主要化学性质及应用，并学会比较各种烃在组成、结构、性质上的差异，也初步了解了有机基团与性质的关系，对于官能团的学习有了一定的基础，但高一学生刚接触有机化学，知识掌握还是零乱而不系统的。

解析

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下面谱例采用的旋律发展手法是()。

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根据谱例判断以下乐曲属于哪个时期的音乐?()。

我国最早一部具有较完整体系的音乐美学理论著作是()。

在中学音乐教学实际中，大量采用的课型是()。

山东的张老师在教授《非洲歌舞音乐》一课时，让学生自己编创适合的节奏配合老师用非洲语言演唱《非洲赞歌》。张老师这样的教学方法主要体现了新课程标准的什么理念?()。

M:Whatafinedaytoday!【D1】W:Thatsoundslikeagoodidea.【D2】M:Let’sgototheGreenHill.W:Sha

Accordingtothepassage,theauthorthinksofeachinterviewas______.Ifyouarenotemployedbyacompany,youshouldNOT_

食物中蛋白质含量测定一般使用（），测定食物中的氮含量。

根据《药品经营质量管理规范实施细则》，应为绿色色标的是

公安人员甲在手枪中装了子弹，但忘记关保险，掏枪误触扳机，子弹射出，穿过了乙的胸腔，经抢救无效，乙死亡。甲的行为属于：

下列项目中，可以从增值税计税销售额中扣除的有()。

根据下列材料回答问题。2015年1—6月我国火力发电量少于上年同期的月度个数是()。

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下列项目中，可以从增值税计税销售额中扣除的有()。

根据下列材料回答问题。2015年1—6月我国火力发电量少于上年同期的月度个数是()。

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