首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
“八音”是对音乐的一个概括,很多诗词文章中都使用“八音”来表示音乐的意思,比如“八音盒"就是指会发出乐音的盒子。“八音”来源于中国的民族器乐中的“八音分类法”把乐器按照制作材料的不同分为“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”八类,比如“江南丝竹”或者“丝竹乐”
“八音”是对音乐的一个概括,很多诗词文章中都使用“八音”来表示音乐的意思,比如“八音盒"就是指会发出乐音的盒子。“八音”来源于中国的民族器乐中的“八音分类法”把乐器按照制作材料的不同分为“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”八类,比如“江南丝竹”或者“丝竹乐”
admin
2017-05-26
84
问题
“八音”是对音乐的一个概括,很多诗词文章中都使用“八音”来表示音乐的意思,比如“八音盒"就是指会发出乐音的盒子。“八音”来源于中国的民族器乐中的“八音分类法”把乐器按照制作材料的不同分为“金、石、土、革、丝、木、匏、竹”八类,比如“江南丝竹”或者“丝竹乐”就是指以“丝”和“竹”为制作材料的乐器合奏的一种音乐形式(笛子、箫属于竹类)。试选出下列正确的一组( )。
选项
A、琵琶、三弦、古筝、二胡属于丝类
B、琵琶、三弦、笛子、埙属于竹类
C、编钟、三弦、古筝、二胡属于金类
D、笛子、三弦、古琴、埙属于土类
答案
A
解析
琵琶、三弦、古筝、二胡属于丝类,笛子属于竹类、编钟属于金类、埙属于土类,根据归类分析,该题故选A。
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/XVHv777K
本试题收录于:
音乐学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
音乐学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
请根据所提供的教材片段,设计1课时教学简案。要:求:(1)写出一篇规范完整的课时教学简案。(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点。(3)合理地设计学习活动和作业要求。(4)设计至少三个课堂提问。(5)对教案中的主要环节做出设计说明。
下图是()的代表作品。
1632年,荷兰画家伦勃朗创作的(),标志着他的艺术走向成熟,这幅作品并没有按照固定的格式来画,而是选择了一个教学情节。
《愚公移山》的作者是()
下列不属于古希腊美术特点的是()。
学习美术的过程中,我们了解到许多不同国家、不同文化、不同民族的人们创作的优秀绘画、雕塑作品,这些作品能让我们认识不同时代、国家和文化的人们的生活习俗。这体现了美术功能中的()。
现代奥林匹克运动中,寓意世界和平、民族团结的象征性标识是()
根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》,分析下面案例片段。某教师在《走进西藏》的演唱教学中,导入时,播放《青藏高原》等歌曲(5分钟)。首先让同学们“说”西藏,讨论饮食习惯、生活方式、宗教、建筑等西藏的风土人情;然后让同学们今昔对比,“比”西藏、“赞
a至c1之间共包含几个半音?()
《中花六板》属于江南()。
随机试题
患者,男,6岁。发热,汗出,咳嗽,气喘,鼻煽,口渴,舌红,苔薄黄,脉浮数。应选
已征税放行的散装进出口货物发现短卸、短装的,如果该货物的发货人、承运人或者保险公司已对短卸、短装部分退还或者赔偿相应货款的,纳税义务人可以向海关申请退还进口或者出口短卸、短装部分的相应税款。()
因市场行情的变化,交易者的保证金账户会产生浮动盈亏,因而保证金账户中实际可用于弥补亏损和提供担保的资金就会随时发生变动。()
甲因涉嫌犯侵占财产罪被采取强制措施,因甲患有严重疾病,生活不能自理,公安机关予以监视居住。下列关于甲在监视居住期间应当遵守的义务,表述正确的有()。
《普通高中数学课程标准(2017年版)》对“导数的概念及其意义”提出的学习要求为:①通过案例分析,经历由平均变化率过渡到瞬时变化率的过程,了解导数概念的实际背景,知道导数是关于瞬时变化率的数学表达,体会导数的内涵与思想;②体会极限思想;
贤士隐居者士子修己笃学,独善其身,不求知于人,人亦莫能知者,所至或有之,予每惜其无传。比得《上虞李孟传》录示四事,故谨书之。其一日,慈溪蒋季庄,当宣和间,鄙王氏之学,不事科举,闭门穷经,不妄与人接。高抑崇居明州城中,率一岁四五访其庐。季
近年来,个人信息泄露事件_____,公民个人的信息安全面临越来越严峻的挑战。除了相关领域的立法,政府在执行层面都有待加强之外,一个很重要的原因就是民众对于信息保护的观念还非常_____。之前就有人在自己的微博上公开明星信息,丝毫没有意识到自己违反了法律。填
经营效益类指标用于评价银行业金融机构经营成果、经营效率和价值创造能力,包括()等。
设二阶常系数线性微分方程y"+ay’+βy=γex的一个特解为y=e2x+(1+x)ex,试确定常数α,β,γ,并求该方程的通解。
在数据库系统中,当数据库的模式改变时,用户程序可以不做改变。这是数据的
最新回复
(
0
)