简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“关注培养创新意识和实践能力”这一教学建议的理解。

admin2019-10-28 41

问题简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“关注培养创新意识和实践能力”这一教学建议的理解。

选项

答案创新精神和实践能力是素质教育的两大重点。创新能力是素质教育的核心，是素质教育区别于应试教育的根本所在。要培养学生的创新意识和实践能力就要做到以下几点。 ①首先要培养学生对地理的兴趣。俗话说，兴趣是最好的老师。兴趣具有一种巨大的推动力，可以激发人的想象力和创造力。要使学生在将来的地理学领域中有所创新，就必须首先培养学生对地理的浓厚兴趣。②激励学生的创新意识。上课适当允许学生随时举手提出问题、讲出思想的火花；允许学生和老师争论；课堂鼓励学生自由地表达自己的观点。③有意培养学生的发散思维。发散思维是创新思维的核心。培养学生的发散思维，应着重启发学生从不同角度对同一问题进行思考，让学生思考一些新奇的问题，如“如何开采月球上的矿产资源?”“人类怎样向外星球移民?”等问题，十分有利于学生发散性思维的训练。④引导学生调查研究身边的地理现象。学生通过对身边地理现象的调查研究，不仅有助于学生对地理知识的理解和记忆，而且也培养了他们的创新精神和实践能力。⑤灵活运用各种教学方法和手段。课堂上，地理教师要利用各种地理教学方法和教学手段，培养学生的创新精神和实践能力。例如，运用地图和地理图表，联系实际，充分利用多媒体教学等。⑥积极开展丰富多彩的地理课外活动。作为地理教师，应该大力开展一些内容丰富、形式多样的课外活动，如组织各类兴趣小组、举办专题讲座、参观调查、参加各种公益活动等。

解析

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地理学科知识与教学能力

教师资格

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简述对《义务教育地理课程标准(2011年版)》中“关注培养创新意识和实践能力”这一教学建议的理解。

地理学科知识与教学能力

教师资格

中学化学课程标准的作用不包含下列哪一项()。

某物质的结构简式如下图所示，有关该物质的说法中正确的是()。

某教师在一次阶段测验中设计了如下试题考查乌下列物质中属于纯净物的是()。A．洁净的食盐水B．冰水混合物C．净化后的空气D．高锰酸钾完全分解后的剩余物结果大部分学生答题错误。请回答下列问题：

已知G是一种具有和卤素单质相似性质的直线型分子，J是一种角型分子，G和J按物质的量之比1：1反应后生成直线型分子L和分子M(组成G、J、L、M的元素的原子序数均小于10)。分析下图，指出下列判断中错误的是()。

社会主义建设道路初步探索时期，关于经济体制和运行机制改革，毛泽东提出的“两参一改三结合”包括（）

婴儿宜添加富含铁质食物的月龄是生后开始补充维生素D的时间是

真空中波长为λ的单色光，在折射率为n的均匀透明媒质中，从A点沿某一路径传播到B点，路径的长度为l，A、B两点光振动的相位差为△φ，则()。

建设项目的投资编码并不是概预算定额确定的分部分项工程的编码，它应综合考虑()和工程款的支付等因素，建立统一的编码，以服务于项目投资目标的动态控制。

地下工程往往是整个水利水电枢纽工程中控制施工进度的主要项目之一，下列描述有误的一项是(　　)。

转让无形资产是指转让无形资产的所有权或使用权的行为，以下行为中，属于转让无形资产的有()。

商场销售某种商品的加价幅度为其进货价的40％，现商场决定将加价幅度降低一半来促销，商品售价比以前降低了54元。问该商品原来的售价是多少元?

IP地址用几个字节表示?

WhatisthetallestmountainonEarth?Mostschoolchildrenwillsaytheansweris【C1】______neartheborderbetweenNepalandTi

AllthefollowingworkswerewrittenbyThackerayEXCEPT

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中学化学课程标准的作用不包含下列哪一项()。

某物质的结构简式如下图所示，有关该物质的说法中正确的是()。

某教师在一次阶段测验中设计了如下试题考查乌下列物质中属于纯净物的是()。A．洁净的食盐水B．冰水混合物C．净化后的空气D．高锰酸钾完全分解后的剩余物结果大部分学生答题错误。请回答下列问题：

已知G是一种具有和卤素单质相似性质的直线型分子，J是一种角型分子，G和J按物质的量之比1：1反应后生成直线型分子L和分子M(组成G、J、L、M的元素的原子序数均小于10)。分析下图，指出下列判断中错误的是()。

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