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案例: 下面是实习教师讲授初中物理“长度与时间的测量”一课后,指导教师与其讨论教学过程的片段。 指导教师:刚才我们讨论了这节课“长度测量”部分的教学过程,接下来讨论“时间测量”部分。你先看看我的记录、批注和建议(见图10),想想存在的问题、
案例: 下面是实习教师讲授初中物理“长度与时间的测量”一课后,指导教师与其讨论教学过程的片段。 指导教师:刚才我们讨论了这节课“长度测量”部分的教学过程,接下来讨论“时间测量”部分。你先看看我的记录、批注和建议(见图10),想想存在的问题、
admin
2020-03-06
16
问题
案例:
下面是实习教师讲授初中物理“长度与时间的测量”一课后,指导教师与其讨论教学过程的片段。
指导教师:刚才我们讨论了这节课“长度测量”部分的教学过程,接下来讨论“时间测量”部分。你先看看我的记录、批注和建议(见图10),想想存在的问题、不足以及如何改进。其中,有学生的错误前概念,我没有标出。
实习教师:上课时听到有同学说“更”是测量时间的单位,我不知道对不对,一下就慌了,怕学生继续讨论下去,于是赶紧问测量时间都有什么工具。
指导教师:教初中物理看似简单,其实不简单。这里不仅有学生的前概念甚至是错误的前概念,还有许多意想不到的问题。所以我们常说,给学生一碗水,自己要准备一桶水。你再想想这里还有什么问题,怎样改进?
实习教师:好的,谢谢您,接下来我仔细看看后再来向您请教。
问题:
指出这首歌曲中表述时间的单位,简述该歌曲的教育价值。
选项
答案
这首歌曲中表示时间的单位:更、天、月。 该歌曲的教育价值: 在学习初中物理“时间的测量”时,教师引入歌曲《映山红》,可以让学生从歌曲中体会到时间的先后顺序,让学生体会到一些被赋予特殊意义的时间可以给人们带来希望,从而调动学生学习物理的积极性,激发学习物理的兴趣。在《映山红》的歌曲氛围中,还能陶冶学生的爱国情操,感受“物理来源于生活”这一新课程理念。在物理课堂加入音乐元素也是教师要掌握的有效课堂方法之一。
解析
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物理学科知识与教学能力题库教师资格分类
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物理学科知识与教学能力
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