中学教师如何正确使用中学历史教科书?

admin2015-07-16 30

问题中学教师如何正确使用中学历史教科书?

选项

答案(1)基于阅读的理解。 ①深入钻研课程标准的基础上研究历史教科书。 ②以单元为单位阅读教科书。 ③仔细阅读每课内容，确定教学目标和重难点。 (2)基于教学重点的拓展学习。通过阅读和理解教科书的过程，教师结合具体的教学实际，可以指定合理的学习方案，并且对教科书学习顺序的调整，尤其是学习内容的拓展。扩大阅读范围，寻求更多更适用的教学材料。 (3)基于学生的自主发展。依靠学科促进学生的自主发展，首先是’以教科书为蓝本的。因此，教科书能否发挥作用，也是教师需要在刺激学生自主发展的基础上，合理使用教科书，使其发挥作用。

解析

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本试题收录于：历史学科知识与教学能力题库教师资格分类

历史学科知识与教学能力

教师资格

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中学教师如何正确使用中学历史教科书?

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[2006年第56题]补偿热水管道热胀冷缩的措施，下列哪条不正确?

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在确定最佳现金持有量时，成本分析模式和存货模式均需考虑的因素是()。

中国共产党和各民主党派合作的首要前提和根本保证是()

YouaregoingtoreadatextaboutChina’stradeachievements,followedbyalistofexamples.Choosethebestexamplefromthe

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