下列选项不属于体育学习策略的是( )。

admin2017-09-17 62

问题下列选项不属于体育学习策略的是( )。

选项 A、元认知策略
B、运动技能形成策略
C、资源管理策略
D、资源收集策略

答案D

解析体育学习策略可分为元认知策略、认知策略、运动技能形成策略和资源管理策略。

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/QpUv777K

本试题收录于：体育与健康学科知识与教学能力题库教师资格分类

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

相关试题推荐

下列选项中对元搜索引擎描述正确的是()。
任务驱动教学的任务类型有封闭型任务和开放型任务，请说明封闭型任务的特点，并根据初中信息技术课程内容提出一个封闭型任务。
下面不是组成一个html文件基本结构标签的是()。
简述对待错误信息和反信息的策略。
将笔记本电脑连接到投影仪后，电脑显示正常而大屏幕却无法显示，分析其原因可能是()。
下列几种存储器中，存取周期最短的是()。
案例：某老师在教学生熟练使用Excel的信息技术课上，先让学生按照课本例题去操作，学会录入数据和进行数据计算，例题完成后再继续做练习题。一节课结束，老师发现虽然学生一直在做题，但是一般都是死板地照着课本一步步完成，没有学习热情，脱离书本也无法独立操作。该
案例：随着移动技术的普及，二维码作为一种全新的信息存储、传递和识别技术迅速地融入了社会生活。因此，郑老师专门设计、增加了一节二维码基础知识的内容，并利用学校网络学习平台开展“二维码世界”主题学习活动。在课堂练习与小结环节，郑老师提示同学们进入学习平台，完
在上《中国画写意人物画法——欢乐的舞蹈》这一课时，教师在事先准备好的纸上一笔一笔地进行绘画示范，并且边画边讲：“舞动中的人物，衣服是飘举的样子，扎辫子的女孩头发也要翘起来，脸上的表情应该是高兴的，脸上的颜色是由白色加一点红色调出来的……”学生们按照教师示范
剧烈运动时，维持血糖恒定的主要途径是()。

随机试题

单点标准法是()定量分析的方法之一。
利用业务电子化盈利的联邦快递美国联邦快递公司(FEDEX)每天向全世界211个国家递送250万个包裹，其中99%属于限时递送。从20世纪90年代开始10多年来，电子商务一直在联邦快递公司的业务中发挥着核心作用。1995年，美国联邦快递开发
Itisnouse______himover.Itistoolatenow.
肾病综合征的病理生理改变中意义最大的是
男，25岁，反复上腹部疼痛5年，反酸、嗳气，最具诊断意义的检查项目是()
2007年10月23日，注册建造师甲某，因重大责任事故罪被判处有期徒刑3年，在服刑期间因有立功表现而减刑，于2009年12月28日提前释放。根据有关规定，甲某重新注册至少应在()之后才能提出申请。
在“光合作用吸收二氧化碳释放氧气”一节中，某教师安排了实验：“二氧化碳是光合作用必需的原料吗？”实验过程如下：（一）提出问题二氧化碳是光合作用必需的原料吗？（二）作出假设二氧化碳是光合作用必需的原料，即没有二氧化碳植物就不能进行光合作用。（三）制
一堂好课至少要包括基本要素有()。
以下程序的输出结果是()。　s1，s2=”Mom”，”Dad”　print(”{}loves{}”．format(s2，s1))
•Lookattheformbelow.•Youwillhearamancallingaboutmakingappointment.MrsCooper’sScheduleforNextWe

最新回复(0)

下列选项不属于体育学习策略的是( )。

体育与健康学科知识与教学能力

教师资格

下列选项中对元搜索引擎描述正确的是()。

任务驱动教学的任务类型有封闭型任务和开放型任务，请说明封闭型任务的特点，并根据初中信息技术课程内容提出一个封闭型任务。

下面不是组成一个html文件基本结构标签的是()。

简述对待错误信息和反信息的策略。

将笔记本电脑连接到投影仪后，电脑显示正常而大屏幕却无法显示，分析其原因可能是()。

下列几种存储器中，存取周期最短的是()。

剧烈运动时，维持血糖恒定的主要途径是()。

单点标准法是()定量分析的方法之一。

Itisnouse______himover.Itistoolatenow.

肾病综合征的病理生理改变中意义最大的是

男，25岁，反复上腹部疼痛5年，反酸、嗳气，最具诊断意义的检查项目是()

2007年10月23日，注册建造师甲某，因重大责任事故罪被判处有期徒刑3年，在服刑期间因有立功表现而减刑，于2009年12月28日提前释放。根据有关规定，甲某重新注册至少应在()之后才能提出申请。

一堂好课至少要包括基本要素有()。

以下程序的输出结果是()。 s1，s2=”Mom”，”Dad” print(”{}loves{}”．format(s2，s1))

•Lookattheformbelow.•Youwillhearamancallingaboutmakingappointment.MrsCooper’sScheduleforNextWe

以下程序的输出结果是()。　s1，s2=”Mom”，”Dad”　print(”{}loves{}”．format(s2，s1))