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  3. 以初中物理“杠杆”一课为例，简述三种新课导入的方法。

以初中物理“杠杆”一课为例，简述三种新课导入的方法。

admin2017-04-19  16
问题 以初中物理“杠杆”一课为例，简述三种新课导入的方法。
选项
答案①物理学史导入(故事导入)：阿基米德曾说过：“给我一个支点，我能撬起地球。”这显示了科学家基于科学理论的宏大气魄，也使我们接触到“杠杆”这个词。大家想一想，一人之力可以撬动地球么?带着这个疑问，我们来一起了解有关杠杆的科学理论。 ②情境导入：教师出示多媒体课件，大人和小孩正在玩跷跷板。同学们，看到这幅画面你能想出什么问题呢?学生产生疑问(为什么小孩能把大人跷起来)。同学们提的问题很棒，跷跷板就是我们今天要研究的对象——杠杆。 ③实验导入：同学们请看：(教师演示)我们来模拟一种日常生活中的现象，怎样用一支棍撬起一块大石头?(模拟撬粉笔盒)在模拟过程中，我们用了一支硬棒，而且在撬起过程中这支硬棒在一个力的作用下，绕看一个固定的点转动，像这样的一支硬棒叫杠杆。这节课我们就一起来学习有关杠杆的知识。
解析
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