在概念教学中，为了防止学生出现概括不足，需要向学生呈现( )。

admin2019-04-18 47

问题在概念教学中，为了防止学生出现概括不足，需要向学生呈现( )。

选项 A、正例
B、规则
C、反例
D、变式

答案A

解析正例给出了概念的外延，传递的信息最有利于概括。为了方便学生从中概括出共同特征，正例中还包括许多无关因素，但是这些无关因素能防止学生出现概括不足。

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心理学312

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