以下各选项中加下划线的语词表达非集合概念的是( )。

admin2020-09-30 48

问题以下各选项中加下划线的语词表达非集合概念的是( )。

选项 A、只有人民群众才是历史的创造者
B、中国女排队员又获得了世界冠军
C、鲁迅的书不是一天可以读完的，《祝福》是鲁迅的书
D、我国的高等院校分布在全国各省市

答案C

解析选项A中“人民群众”指全体人民群众，是在集合意义下使用的；选项B 中“中国女排队员”指全体中国女排队员，是在集合意义下使用的；C选项中后一个“鲁迅的书”专指《祝福》，是在非集合意义下使用的，是非集合慨念；D选项中“我国的高等院校”指全体高等院校的集台体，是在集合意义下使用的。

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中学综合素质

教师资格

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以下各选项中加下划线的语词表达非集合概念的是( )。

中学综合素质

教师资格

当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生"时，小明可根据自己的想象力列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为小明处于()。

“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的。”这是()关于教育目的的观点。

【2015下】董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向?()

基于现代建构主义的主张，达到对该知识所反映的事物的性质、规律以及该事物与其他事物之间联系的深刻理解，最好的办法是让学习者到现实情境中去感受、体验，而不仅是聆听别人介绍和讲解这种经验。这种教学模式是()。

若有人给你起绰号，你不做任何反应，绰号就不会流传。这符合操作性行为的()。

【2014下】晓霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，晓霞的道德发展处于()。

某生口吃，教师在帮助他矫正口吃问题时，先训练他在说话前消除紧张心理，当他说话不紧张时，不断为他的进步予以肯定，克服紧张后，同样的方式再帮他说出一个字，一个词，最后一句连贯的话，从而矫正口吃。这是()

下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解不正确的是()。

()属于检索工具书。

与“寒从中生”关系最密切的是(　　)

抢救革兰阴性菌引起的感染性休克时，早期大剂量肾上腺皮质激素应用的最主要理由

具有抗病毒作用的药物是

同质多晶物遇体温不熔化，能缓缓溶于直肠溶液中，但对直肠粘膜有刺激性

采用插入式振捣本工程底板混凝土时,其操作应()。

我国境内所有单位的会计档案均不得携带出境。()

工作岗位分析是对各类岗位的()进行系统研究，并制定出岗位人事规范的过程。

1992年，邓小平在南方谈话中，明确提出了关于社会主义本质的著名论断。社会主义的本质是()

以下各选项中加下划线的语词表达非集合概念的是( )。

中学综合素质

教师资格

当问及“假如你是校长，你如何对待逃学的学生"时，小明可根据自己的想象力列出很多种做法。根据皮亚杰的思维发展阶段理论，这是因为小明处于()。

“教育的过程，在它自身以外没有目的，它就是自己的目的。”这是()关于教育目的的观点。

【2015下】董老师总是希望在课堂上尽可能地满足学生爱与被爱的需要。董老师的做法体现了哪种课堂管理取向?()

基于现代建构主义的主张，达到对该知识所反映的事物的性质、规律以及该事物与其他事物之间联系的深刻理解，最好的办法是让学习者到现实情境中去感受、体验，而不仅是聆听别人介绍和讲解这种经验。这种教学模式是()。

若有人给你起绰号，你不做任何反应，绰号就不会流传。这符合操作性行为的()。

【2014下】晓霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，晓霞的道德发展处于()。

某生口吃，教师在帮助他矫正口吃问题时，先训练他在说话前消除紧张心理，当他说话不紧张时，不断为他的进步予以肯定，克服紧张后，同样的方式再帮他说出一个字，一个词，最后一句连贯的话，从而矫正口吃。这是()

下列选项中，对“只有内正其心外修其行，才能表里如一”的理解不正确的是()。

()属于检索工具书。

与“寒从中生”关系最密切的是( )

抢救革兰阴性菌引起的感染性休克时，早期大剂量肾上腺皮质激素应用的最主要理由

具有抗病毒作用的药物是

同质多晶物遇体温不熔化，能缓缓溶于直肠溶液中，但对直肠粘膜有刺激性

采用插入式振捣本工程底板混凝土时,其操作应()。

我国境内所有单位的会计档案均不得携带出境。()

工作岗位分析是对各类岗位的()进行系统研究，并制定出岗位人事规范的过程。

1992年，邓小平在南方谈话中，明确提出了关于社会主义本质的著名论断。社会主义的本质是()

与“寒从中生”关系最密切的是(　　)