李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生的不同发展水平、兴趣、爱好和特长。引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?( )

admin2018-05-22 52

问题李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生的不同发展水平、兴趣、爱好和特长。引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?( )

选项 A、顺序性
B、阶段性
C、连续性
D、差异性

答案D

解析差异性是指每个人的发展优势(方向)、发展速度、高度(达到的水平)往往是千差万别的。题目中，针对学生不同发展水平、兴趣、爱好和特长，发展个性促进自由发展体现的就是个体身心发展的差异性的特点。

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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英语的基本语调有、升调和。

使用VC++6．0打开考生文件夹下的源程序文件3．cpp，其中定义了用于表示个人基本信息的类PInfo，但类Plnfo的定义并不完整。请按要求完成下列操作，将类Plnfo的定义补充完成：(1)定义私有数据成员bloodType用于表示血型，血型为

NarratorListentopartofatalkinananthropologyclass.Nowgetreadytoanswerthequestions.Youmayuseyourno

Kolb’sLearningStylesPsychologistDavidKolbpresentedhistheoryoflearningstylesin1984.Iwillintroducehisfourd

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