研读《普通高中语文课程标准(2017年版)》“中华传统文化经典研习”与“中华传统文化专题研讨”两个学习任务群，教师发现二者的目标与内容“重复中有提高”。下列阐释不正确的是( )。

admin2021-06-02 56

问题研读《普通高中语文课程标准(2017年版)》“中华传统文化经典研习”与“中华传统文化专题研讨”两个学习任务群，教师发现二者的目标与内容“重复中有提高”。下列阐释不正确的是( )。

选项 A、在了解广泛的基础上聚焦特定专题研究
B、在理解历史内涵的基础上认识当代价值
C、在进入阅读感受的基础上提炼探究成果
D、在积累文言知识的基础上提高表达能力

答案D

解析《普通高中语文课程标准(2017年版)》中，“中华传统文化经典研习”任务群的学习目标与内容为“①选择中国文化史上不同时期、不同类型的一些代表性作品进行精读，体会其精神内涵、审美追求和文化价值。②在特定的社会文化场景中考察传统文化经典作品，以客观、科学、礼敬的态度，认识作品对中国文化发展的贡献。③梳理所学作品中常见的文言实词、虚词、特殊句式和文化常识。注意古今语言的异同。④阅读作品应写出内容提要和阅读感受。选择一部(篇)作品，从一个或多个角度讨论分析，撰写评论。⑤学习传统文化经典作品的表达艺术，提高自己的写作水平”。“中华传统文化专题研讨”任务群的学习目标与内容为“①选读体现传统文化思想精华的代表作品，参阅相关的研究论著，确定专题，进行研讨。加强理性思考，增进对中华文化核心思想理念和中华人文精神的认识和理解，体会中华文化创造性转化和创新性发展的趋势。②阅读应做读书笔记。围绕中心论题进行有准备的研讨，围绕专题选择合适的方式展示探究的成果。③进一步提高文言文阅读能力。尝试阅读未加标点的文言文。阅读古代典籍，注意精选版本”。A、B、C三项阐释均正确。D项，应在积累文言知识的基础上提高阅读能力，“提高表达能力”的阐释错误。

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语文学科知识与教学能力

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设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语阅读教学方案。该方案没有固定格式，但须包含下列要点：teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorste

下面是某英语教师在阅读课EnglishAroundtheWorld的教学片段。T:Now,youwillhave5minutestoreadthepassageforthefirsttime,andthenIwa

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教学反思是教学中不可或缺的环节。请简述教学中教学反思的主要内容，并列举教师进行教学反思的三种途径。

下面是某初中课堂实录的教学片段。T:Ok!Next,let’sreadthetextandchoosethebestheadingforeachparagraph.Readthepassageandchooseth

根据现代教学设计思想，课程的教学目标来源于()．

教师在讲解“等闲识得东风面，万紫千红总是春”时，让同学们说出其他的描写春天的诗句，以下不适合用来举例的是()。

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以下关于低镁血症的描述，哪一项是不正确的()

杨某15周岁，智力超常，大学三年级学生。杨某因有某项发明，而与刘某达成转让该发明的协议。该转让协议的效力如何?

在对项目的产出与其影响后果进行客观分析的基础上，对其影响后果进行预测分析的评价法是()。

下列处罚方式中，属于治安管理处罚的是()。

已知AB是与平面α相交于B点的线段，点A在平面α内的投影为O，C是平面上的点，且．证明：cos∠ABC=cos∠ABO.cos∠CBO．

国有经济在国民经济中的主导作用主要体现在（）。

文中“玉环之出浴华清，绿珠之采莲洛浦”二句，分别是发生在哪个朝代的故事?从以上4项材料中可以看出：①认为《西厢记》富于文采的古人有。②认为《西厢记》语言本色自然的古人有。

1893年10月10日，恩格斯在给俄围友人尼·丹尼尔逊的一封信中指出：“像你们的民族那样伟大的民族，是经得起任何危机的。没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。”这句话表明

研读《普通高中语文课程标准(2017年版)》“中华传统文化经典研习”与“中华传统文化专题研讨”两个学习任务群，教师发现二者的目标与内容“重复中有提高”。下列阐释不正确的是( )。

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