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先阅读《义务教育教科书数学五年级(下)》(人教版)“4.3分数的基本性质”中的一段教学内容,再回答下面的问题. 问题: 试分析编者的编排意图.
先阅读《义务教育教科书数学五年级(下)》(人教版)“4.3分数的基本性质”中的一段教学内容,再回答下面的问题. 问题: 试分析编者的编排意图.
admin
2016-03-05
32
问题
先阅读《义务教育教科书数学五年级(下)》(人教版)“4.3分数的基本性质”中的一段教学内容,再回答下面的问题.
问题:
试分析编者的编排意图.
选项
答案
首先通过对折涂色,学生能直接明了地获得1/2,2/4,4/8的概念,然后引导学生去观察分子之间的倍数关系,分母之间的倍数关系,内容的设计具有层次性和梯度性,从而将“分数分子分母同时乘以或者除以一个不为0的数,分数大小不变”这样的学习内容传递给学生.
解析
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小学数学题库特岗教师招聘分类
0
小学数学
特岗教师招聘
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