【2015．河北张家口】当某教师在课堂时，学生不声不响，而当该教师离校或离开课堂以后，纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导方式类型最可能是( )。

admin2018-08-18 35

问题【2015．河北张家口】当某教师在课堂时，学生不声不响，而当该教师离校或离开课堂以后，纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导方式类型最可能是( )。

选项 A、民主型
B、仁慈型
C、放任型
D、专断型

答案D

解析题目中学生的表现反映了教师专断型的领导方式，平时在纪律上严格要求，对学生较为严厉．有时近乎苛刻，在学生的心里却并没有形成纪律的自觉性，并没有约束力，当教师不在场时马上就会不守纪律。

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【2015．河北张家口】当某教师在课堂时，学生不声不响，而当该教师离校或离开课堂以后，纪律立即松懈。与这种课堂纪律有关的教师领导方式类型最可能是( )。

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品德心理结构中最具有动力色彩的成分是()。

教育学作为一门独立的学科萌芽于杜威的《大教学论》。()

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已知A是四阶矩阵，A是A的伴随矩阵，若A的特征值是1，一1，2，4，那么不可逆矩阵是（）

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已知A是四阶矩阵，A*是A的伴随矩阵，若A*的特征值是1，一1，2，4，那么不可逆矩阵是（）

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