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  3. 阅读材料：根据要求完成教学设计任务。 材料：初中物理某教科书“测量铝块浸没在水中所受的浮力”的演示实验如下： 演示 测量铝块浸没水中所受的浮力 1．知图10．1—2甲，在弹簧测力计下悬挂一个锯块，读

阅读材料：根据要求完成教学设计任务。 材料：初中物理某教科书“测量铝块浸没在水中所受的浮力”的演示实验如下： 演示 测量铝块浸没水中所受的浮力 1．知图10．1—2甲，在弹簧测力计下悬挂一个锯块，读

admin2017-05-19  34
问题 阅读材料：根据要求完成教学设计任务。
材料：初中物理某教科书“测量铝块浸没在水中所受的浮力”的演示实验如下：
演示
                         测量铝块浸没水中所受的浮力
    1．知图10．1—2甲，在弹簧测力计下悬挂一个锯块，读出弹簧测力计的读数，这就是铝块所受重力的大小。
    2．把铝块浸没在水中(图10．1—2乙)，观察弹簧测力计的读数，看看读数有什么变化。

    想一想，为什么读数会有变化，它说明什么问题?
    读一读，弹簧测力计的读数变化了多少?
    任务：
    (1)说明上述实验中“把铝块浸没在水中，观察弹簧测力计的读数”的操作意图。
    (2)基于该实验，设计一个体现师生交流的教学片段。
选项
答案(1)浮力不可直接测量得出，但是在本实验中根据受力平衡可得F浮=G—F，即可通过测量铝块所受重力及铝块在水中所受的拉力，间接得出。“把铝块浸没在水中，观察弹簧测力计的读数”即是测量铝块在水中所受的拉力。 (2)演示：把乒乓球按入水底，松手后会看到乒乓球上升，引导学生分析乒乓球的受力情况及每个力的施力物体。 得出结论： 浸在液体中的物体受到液体向上的托力，这个向上的托力叫浮力。 浮力的方向：竖直向上。 浮力的施力物体：液体。 提问：放入水中沉底的石块是否受浮力作用?你能用弹簧测力计测出石块所受浮力的大小吗? 用弹簧测力计称小石块的重力，并稍稍用力向上托石块，让学生观察这时测力计的示数变化，然后将小石块浸入水中，观察测力计示数的变化。引导学生根据二力平衡等知识判断浮力的存在及大小，最后得出结论：水中下沉的物体也会受到一种向上托的力，这就是浮力。 引导学生归纳出利用“称重法”测浮力大小的方法：先用弹簧测力计测量物体在空气中所受的重力．再把物体浸入液体中，读出弹簧测力计的示数，则物体受到的浮力可以利用F浮=G—F进行计算。
解析
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