深化教学改革，作为学校应作哪些方面的努力?

admin2009-11-07 93

问题深化教学改革，作为学校应作哪些方面的努力?

选项

答案深化教学改革，学校应做的努力 (1)教师教育观念的更新，树立新的教育观、教学观、学生观，建立新的师生关系。 (2)推进教学方式和学习方式的转变，提高学生的自主性、独立性、能动性和创造性，使之成为学习和教育的主人、生活的主人，进而成为独立的积极参与社会的、有责任感的人。 (3)重建教学管理制度，建立以校为本的教学研究制度、民主科学的教学管理制度和旨在促进教师专业成长的考评制度。

解析

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岗位的存在是为了实现特定的任务和目标服务的，岗位的增加、调整和合并都必须以是否有利于实现工作目标为衡量标准，这句话描述的是工作岗位设计的()。
心理测验按测验的内容可分为两大类，一类是能力测验，一类是()。
运用头脑风暴法进行集体讨论时，应遵循的原则有()。
心理定价策略包括()。
()可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。
设定关键绩效指标常见的问题有()
员工培训的认知成果是()的主要对象和内容。
经系统研究，制定全面规划，有计划，分阶段地实施的变革方式称为()。
现代人力资源管理的三大基石不包括()。
17世纪的形式教育的代表人物主要有英国教育家________和瑞士教育家________。

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松烟香这一评语最有可能是形容哪种黑茶的
由于信息载体的不同，人际沟通可分为___________。
牙周袋深度的测量，要探测
生活垃圾填埋工程中，泥质防渗层施工技术的核心是()施工技术。
石灰不宜在()中使用。
股东和员工共同控制型治理机制的代表国家是()。
()组不是指示代词。
•Readthearticlebelowaboutflattery.•Foreachquestion31-40,writeonewordinCAPITALLETTERSonyourAnswerSheet,
Whydoestheprofessorsaythis:
A、Over16million.B、Over3.5million.C、Over1million.D、Over2.5million.D短文说，1920年，美国用于农业生产的马、骡数量总共有2500多万，此后一路减少，到20世纪60年代

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深化教学改革，作为学校应作哪些方面的努力?

小学教育学

原教师资格

教师资格

岗位的存在是为了实现特定的任务和目标服务的，岗位的增加、调整和合并都必须以是否有利于实现工作目标为衡量标准，这句话描述的是工作岗位设计的()。

心理测验按测验的内容可分为两大类，一类是能力测验，一类是()。

运用头脑风暴法进行集体讨论时，应遵循的原则有()。

心理定价策略包括()。

()可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。

设定关键绩效指标常见的问题有()

员工培训的认知成果是()的主要对象和内容。

经系统研究，制定全面规划，有计划，分阶段地实施的变革方式称为()。

现代人力资源管理的三大基石不包括()。

17世纪的形式教育的代表人物主要有英国教育家和瑞士教育家。

松烟香这一评语最有可能是形容哪种黑茶的

由于信息载体的不同，人际沟通可分为___________。

牙周袋深度的测量，要探测

生活垃圾填埋工程中，泥质防渗层施工技术的核心是()施工技术。

石灰不宜在()中使用。

股东和员工共同控制型治理机制的代表国家是()。

()组不是指示代词。

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深化教学改革，作为学校应作哪些方面的努力?

小学教育学

原教师资格

教师资格

岗位的存在是为了实现特定的任务和目标服务的，岗位的增加、调整和合并都必须以是否有利于实现工作目标为衡量标准，这句话描述的是工作岗位设计的()。

心理测验按测验的内容可分为两大类，一类是能力测验，一类是()。

运用头脑风暴法进行集体讨论时，应遵循的原则有()。

心理定价策略包括()。

()可以用来测量受训者对培训项目的态度、动机以及行为等方面的特征。

设定关键绩效指标常见的问题有()

员工培训的认知成果是()的主要对象和内容。

经系统研究，制定全面规划，有计划，分阶段地实施的变革方式称为()。

现代人力资源管理的三大基石不包括()。

17世纪的形式教育的代表人物主要有英国教育家________和瑞士教育家________。

松烟香这一评语最有可能是形容哪种黑茶的

由于信息载体的不同，人际沟通可分为___________。

牙周袋深度的测量，要探测

生活垃圾填埋工程中，泥质防渗层施工技术的核心是()施工技术。

石灰不宜在()中使用。

股东和员工共同控制型治理机制的代表国家是()。

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A、Over16million.B、Over3.5million.C、Over1million.D、Over2.5million.D短文说，1920年，美国用于农业生产的马、骡数量总共有2500多万，此后一路减少，到20世纪60年代

17世纪的形式教育的代表人物主要有英国教育家和瑞士教育家。