结合小学生的实际学习情况，谈谈促进学习策略教学的有效措施。

admin2009-12-10 40

问题结合小学生的实际学习情况，谈谈促进学习策略教学的有效措施。

选项

答案(1)指导教学模式指导教学模式与传统的讲授法十分类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。 (2)程序化训练模式程序化训练就是将活动的基本技能，分解成若干有条理的小步骤，在其适宜的范围内作为固定程序。要求活动主体按此进行活动，并经过反复练习使之达到自动化程度。 (3)完形训练模式完形训练就是在直接讲解策略之后，提供不同程度的完整性材料，促使学生练习学习策略中的某一个成分或步骤，然后，逐步降低完整性程度，直至完全由学生自己完成所有成分或步骤。 (4)交互式教学模式交互式教学主要是用来帮助成绩差的学生阅读领会材料的内容，它是由教师和一小组学生(大约6人)一起进行的。 (5)合作学习模式在这种学习活动中，两个学生一组，当一个学生主讲时，另一个学生倾听，纠正错误和遗漏。然后，两个学生彼此变换角色，直到学完所学材料为止。研究证明，以这种方式学习的学生比独自总结的学生或简单阅读材料的学生，其学习和保持都有效得多。

解析

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结合小学生的实际学习情况，谈谈促进学习策略教学的有效措施。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

现代社会倡导意思自治、契约自由，只要雇员与雇主意思表示一致，双方合意，即可以形成()。

一年来，公司效益剧增，却没有给员工长工资。也没有提高奖金。这时。如果同事推选你为代表与公司谈判．你会()。

在素质能力测评中，最常使用的差异量数是()。

以下不属于员工动态特征的是()。

企业要采取薪酬领先策略，薪酬水平要定在市场薪酬水平的()。

()的实质是将具有交叉含义的特征指标进行归并，并通过科学的分析和综合，形成研究人员认为的重要特征。

能力指人们成功地完成某种活动所必需的，可以有多种表现形式，而智力则只是表现在人的方面，能力具有两层涵义，首先它指个体现在实际“”，其次它又指个体将来“”。

生物个体间竞争激烈，对抗作用强，则其内分布型是()

以下性质中不属于热原性质的是()

下列革兰阴性杆菌中，哪一种不属于肠杆菌科

青霉素G最适于治疗

在合同履行过程中，经发包人同意，监理人可按合同条款约定的变更程序向承包人作出变更指示，承包人()的权利。

在2014年1月17日召开的“第六届中国企业社会责任峰会”上，中国银行荣获()两个奖项。

京菜的代表菜是()。

下列说法中，符合语言规范的具体要求的是()。

WhodidTomSmithwritestoriesfor?For___________________________________.

结合小学生的实际学习情况，谈谈促进学习策略教学的有效措施。

小学教育心理学

原教师资格

教师资格

现代社会倡导意思自治、契约自由，只要雇员与雇主意思表示一致，双方合意，即可以形成()。

一年来，公司效益剧增，却没有给员工长工资。也没有提高奖金。这时。如果同事推选你为代表与公司谈判．你会()。

在素质能力测评中，最常使用的差异量数是()。

以下不属于员工动态特征的是()。

企业要采取薪酬领先策略，薪酬水平要定在市场薪酬水平的()。

()的实质是将具有交叉含义的特征指标进行归并，并通过科学的分析和综合，形成研究人员认为的重要特征。

能力指人们成功地完成某种活动所必需的______，可以有多种表现形式，而智力则只是表现在人的______方面，能力具有两层涵义，首先它指个体现在实际“______”，其次它又指个体将来“______”。

生物个体间竞争激烈，对抗作用强，则其内分布型是()

以下性质中不属于热原性质的是()

下列革兰阴性杆菌中，哪一种不属于肠杆菌科

青霉素G最适于治疗

在合同履行过程中，经发包人同意，监理人可按合同条款约定的变更程序向承包人作出变更指示，承包人()的权利。

在2014年1月17日召开的“第六届中国企业社会责任峰会”上，中国银行荣获()两个奖项。

京菜的代表菜是()。

下列说法中，符合语言规范的具体要求的是()。

WhodidTomSmithwritestoriesfor?For___________________________________.

能力指人们成功地完成某种活动所必需的，可以有多种表现形式，而智力则只是表现在人的方面，能力具有两层涵义，首先它指个体现在实际“”，其次它又指个体将来“”。