如图所示是健身用的“跑步机”示意图，质量为m的运动员踩在与水平面成α角的静止皮带上，运动员用力蹬皮带，皮带运动过程中受到的阻力恒为f若使皮带以速度v匀速向后运动，在运动过程中，下列说法中正确的是( )。

admin2019-08-07 29

问题如图所示是健身用的“跑步机”示意图，质量为m的运动员踩在与水平面成α角的静止皮带上，运动员用力蹬皮带，皮带运动过程中受到的阻力恒为f若使皮带以速度v匀速向后运动，在运动过程中，下列说法中正确的是( )。

选项 A、人脚对皮带的摩擦力方向与皮带运动方向相反
B、人对皮带做功为1／2mv²
C、人对皮带不做功
D、人对皮带做功的功率为fv

答案D

解析人在跑步机上运动时，脚和跑步机之间未打滑，受到静摩擦力。脚受到向左的摩擦力，皮带受到向右的摩擦力作用，向右的摩擦力是皮带运动的动力，人脚对皮带的摩擦力方向与皮带的运动方向相同，A项错误。因为皮带的质量和摩擦生热等情况未知，不能求人对皮带做的功，故人对皮带做功并不等于1／2mv₂，B项错误。皮带以速度v运动是人做功的结果，人不做功，皮带就不运动，C项错误。运动过程中受到的阻力恒为f，使皮带以速度v匀速运动，人对皮带做功的功率等于阻力的功率，即人对皮带做功的功率为fv，D项正确。

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物理学科知识与教学能力

教师资格

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如图所示是健身用的“跑步机”示意图，质量为m的运动员踩在与水平面成α角的静止皮带上，运动员用力蹬皮带，皮带运动过程中受到的阻力恒为f若使皮带以速度v匀速向后运动，在运动过程中，下列说法中正确的是( )。

物理学科知识与教学能力

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图5中，曲线I、Ⅱ、Ⅲ分别表示某野生动物种群数量超过环境容纳量后，其未来种群数量变化三种可能的情况。问题：若图中物种为食草动物，当看到青草明显减少时，部分个体会另觅食地，这体现了生态系统的________功能。

教师以预先设定的、期待的教学目标为评价基准，来衡量评价对象达到程度的评价称为()。

图3是一个反射弧的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流表。当在A点以一定的电流刺激，甲、乙电流表的指针发生的变化正确的是()。

番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是()。

材料：问题：概念图在教学中有哪些应用?

如图6是某生态系统中食物网简图．图中甲一庚分别代表不同的生物。问题：写出图中最长的一条食物链_________。

在学习“保护生物的多样性”时，学生通过搜集目前生物多样性保护取得成效的实例资料，并交流展示，对“保护生物多样性”实践应用有了更深入的理解。这体现了生物教学应注重()。

下列被子植物的器官结构图中，标注有误的是()。

差异化战略实现途径、适用条件各是什么?如何实施?

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正在接受根管治疗，但根尖周损害还在加重则应考虑可能感染了

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(2011年)在弯曲变应力作用下零件的设计准则是()。

已知资产的价值与功能之间存在线性关系，参照物与评估对象仅在功能方面存在差异，参照物的年生产能力为1200件产品，成交价格为1500元，评估对象的年生产能力为1000件。要求：计算评估对象的价值。

假设2009年7月7日某只股票有如表1所示的4个买单，那么成交顺序为(　　)。

群众举报某乡政府违规出让、出租土地，县里准备成立调查组调查。乡里听说后，召集群众开会，把可能问到的问题的答案让农民背会。领导将调查的任务交给你，你怎样保证调查的真实性、准确性?

(1)若A可逆且A～B，证明：A～B；(2)若A～B，证明：存在可逆矩阵P，使得AP～BP．

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