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  3. 结合具体语言实例简述如何区分词和短语。(东北师范大学2014)

结合具体语言实例简述如何区分词和短语。(东北师范大学2014)

admin2019-04-21  56
问题 结合具体语言实例简述如何区分词和短语。(东北师范大学2014)
选项
答案(1)词和短语是不同层级的语言单位。词是语言中最小的能够独立运用的音义结合体，由语素构成。短语是词与词按照一定的语法关系组合起来的大于词而小于句子的语言单位。 (2)词、短语的基本存在形式不同。词的基本形式是双音节，而短语的基本形式则是三音节或三音节以上。 (3)词、短语的表义程度不同。词的意义相对明确、固定，它的意义是各个构成部分所表示意义的融合，而不是简单的相加，短语的意义则大体上是构成短语的各个词的意义的总和。 (4)词和短语的结构关系不同。词至少由一个语素构成，也可以由两个或更多的语素构成，其中必须有词根。词的各个构成部分结合较紧，不能随意拆离，不能扩展。短语是词与词按照一定的语义、语法关系组合起来的，它的各个构成部分的结合较为松散，中间可以插入别的成分，甚至可以前后易位。 (5)两者的语音停顿不同。词的内部不允许有语音停顿，短语的内部允许有语音停顿。 (6)区别词和短语的方法(扩展法)： A．辨别定中式合成词和短语，看是否可以插入“的”。不能插入的是词，如“钢笔、铁路、客车、咸菜、白菜、白铁、花生油”等是词；能插入的是短语，如“活水、新书、好笔、胡辣汤、熟肉”等则是短语。 B．辨别联合式合成词与短语。看是否可以插入“和”或停顿。不能插人“和”或不能停顿的是词，如“斗争、教学、灯火、广大、收留、短少”等。 C．辨别主谓式合成词和短语。看是否可以插入“不、很”。不能插入“不、很”的是词，如“心细、花生、心酸”等。 D．辨别补充式合成词和短语。看是否可以插入“得、不”。不能插入“得、不”的是词，如“改动、改善、说明”等。
解析 本题考查词和短语的不同。一般来说，短语是可以分离的，中间能够插入别的成分，而词是不能分离的，分离之后意思就会改变。例如，“开关”作为一种电器名称，是一个词，在“我买了一个开关”这个句子里，它是作为一个整体来运用的。如果分开，例如“这种装置开和关都很自由”，“开、关”成了表示动作的两个词，与合在一起表示的意义就不同了。当然，词和短语还有存在形式、表意程度、结构关系等的不同，考生要从这几个方面进行具体分析。
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