首页
外语
计算机
考研
公务员
职业资格
财经
工程
司法
医学
专升本
自考
实用职业技能
登录
职业资格
阅读下面的学生作文,回答以下问题。 案例: 厚积厚发 ①苏东坡说:“博观而约取,厚积而薄发。”“博观而约取”没有问题,“厚积而薄发”则是一种
阅读下面的学生作文,回答以下问题。 案例: 厚积厚发 ①苏东坡说:“博观而约取,厚积而薄发。”“博观而约取”没有问题,“厚积而薄发”则是一种
admin
2019-07-09
61
问题
阅读下面的学生作文,回答以下问题。
案例:
厚积厚发
①苏东坡说:“博观而约取,厚积而薄发。”“博观而约取”没有问题,“厚积而薄发”则是一种浪费。曾有“十年磨一剑,霜刃未曾试”一说。若只是单纯为磨剑而磨,任时光荏苒,学无致用,哀莫大矣。
②后来有人对这句诗进行了改动,成了“十年磨一剑,一剑惊江湖”。的确“一剑惊江湖”令人歆羡,但当你看着身边义气风发的青年才俊时,自己这种主观上为了将来未可知的“一夜成名”而潜心修炼,是否觉得有些傻气呢?现实生活中并不是随时都存在着“中五百万”的好运,时间长了没准与粗劣之物神似。
③在我眼里“厚积薄发”是假命题。要知道“厚”无止境!姜太公韬光养晦至古稀之年,将满腹经伦与毕生夙愿都寄托在直勾上,才钓上了周文王这条大鱼,这应该够“厚”了吧,然而又有多少学富五车,有鸿鹄之志之人能成功地像他一样“薄发”?!五千年历史长河中,闭门苦读,学识渊搏的人不在少数,却又有几人闻达于后世,为人们所传唱?绝大多数都是大河中的一滴小水珠,才华被埋没,壮志被湮灭,实为可惜。
④所以“薄发”这个词对于我们现代的社会并不合适,我们应该“厚积厚发”。
⑤“厚积厚发”是实用的人生哲学。当代唐骏就是个典型的例子,不仅在美国加州理工大学获得了计算机博士学位,而且他还在微软(中国)公司创造过历史最高销售记录。唐骏从微软中国公司总裁的位置上退休之后又出任盛大网络总裁,成为“中国十大IT风云人物”,这样的人才自然远胜那些满腹理论、纸上谈兵的沽名钓誉之徒,成为“厚积厚发”的代表。
⑥“厚积厚发”是人生的动力。知之为知之,可以教人;不知为不知,可以求学。使知无不言,言无不尽,物尽其才,人尽其用。正是有这些人的厚积厚发,我们才会得到帮助,这个社会才会迅速进步。
⑦“厚积厚发”是积极的人生态度。可能你还没有意识到,时间快得也许只是一瞬间,一个机会就与你擦肩而过,时间不等你,机会不等你,成功不等你......所有的一切都要靠你自己去追,尽管你现在只能靠着双腿前行,但你也要立即启程,若等到买了自行车再行动,可能比赛早已结束。
⑧厚积厚发,不是教你守株待兔,而是告诉你只有把握好机遇,你才能走向成功。
⑨厚积厚发,不是教你恃才放旷,而是告诉你只有站得高才能“一览众山小”。
⑩厚积厚发,不是促你赶快前行,而是告诉你做好充分准备后才能减少沿途的麻烦。?
⑪厚积厚发,学以致用,方能一发即中。
问题:
指出习作的优点和缺点,并结合具体内容进行分析。
选项
答案
①优点:这是一篇令人耳目一新的习作,议论观点新颖,一反“厚积薄发”之常论,提出“在现代社会,我们应该‘厚积厚发’”,从古代像姜太公“厚积薄发”者少进行反面论证,论证“厚积薄发”是个“伪命题”,接着又引用现代唐骏“厚积厚发”者成就人生进行正面论证,采用对比论证有力地论证了观点,呼应主题。采用反问,发人深省,最后连用排比句,增强文章气势,情感真挚而强烈,富有感染力。 ②缺点:行文较为流畅,但有些段落或者语句过渡不自然,前后逻辑性较弱,第⑥⑦自然段过渡有些生硬,与文题的呼应性稍弱;语言较为平淡,论证方式较为单一,没有丰富的事例做支撑,内容稍显单薄。但是总体来说,瑕不掩瑜,是一篇较好的观点新颖、有独到思考的文章。
解析
转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/T8kv777K
本试题收录于:
语文学科知识与教学能力题库教师资格分类
0
语文学科知识与教学能力
教师资格
相关试题推荐
设计任务:请参考人教版初中英语八年级上册Unit12What’sthebestradiostation?一课SECTIONB部分的语言素材,设计一节课的教学方案。学生概况:本班为中等城市普通学校初中二年级的学生,班级人数为40人。多数学生
教学片段:(1)某教师在讲授有关奥运会的阅读理解时,让学生课前通过上网查资料或听新闻收集一些关于奥运会的图片、数据、新闻报道等。(2)课上让学生分组派代表讲述查到的奥运会资料,并进行ppt展示。(3)提出一个问题从而将话题引到本节课的阅读文章。请对
简述情感态度在语言学习中的重要性。
如何做好中学英语课堂教学设计?
设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语听说教学方案。该方案没有固定格式,但须包含下列要点:teachingobjectivesteachingcontentskeyanddifficultpointsmajorst
下面是某初中教师在教学一篇有关职业的课文前的活动片段。(上课铃响,教师先让学生听一首英文歌曲,然后进行下列活动)T:Howdoyoulikethissong?Doyouknowthenameofthissong?S1:S
请说明精听与泛听的区别,并分别简述教师应该如何指导学生进行精听与泛听的训练。
下面是某教师在阅读课教案中设计的教学目标。该单元的话题是Animals。根据所给信息从下列三个方面作答:(1)分析上述教学目标存在的三个问题;(2)提出三条相应的建议;(3)分别修改各项教学目标。
下面是某堂课的教学材料。Betty:HiMum,canyouhearme?Mum:Yes,Ican.Whereareyou?Betty:I’mstandingontheGreatWallofChinaand
请阅读下面一份学生的书面表达以及教师的评语,并回答问题。Hi,Suzanne,Firstofall,welcometoChina.Infact,manystudentshavethesameproblemlike
随机试题
下列等式或不等式中正确的共有
关于X线特性的叙述,正确的是
治理通货紧缩的主要措施有()。
我国国债主要分为()
某市大型商贸公司为增值税一般纳税人,兼营商品加工、批发、零售和进出口业务,2017年10月相关经营业务如下:(1)进口高档化妆品一批,支付国外的买价220万元、购货佣金6万元、国外的经纪费4万元;支付运抵我国海关地前的运输费用20万元、装卸费用和保险费用
在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外,学生自行滞留学校或者自行到校发生的造成学生人身损害后果的事故,学校不承担事故责任。()
一只装有动力桨的船,其单靠人工划船顺流而下的速度是水速的3倍。现该船靠人工划动从A地顺流到达B地,原路返回时只开足动力桨行驶,用时比来时少。问船在静水中开足动力桨行驶的速度是人工划船速度的多少倍?
联系实际论述在教学过程中为什么要处理好智力活动与非智力活动的关系。
需求定义必须具备下列哪些属性?Ⅰ.正确性,必要性Ⅱ.可理解,可测试,可维护Ⅲ.完备性,一致性Ⅳ.非冗余性Ⅴ.安全性
A、Hehadlosthisdriver’slicense.B、Hisidentificationwasn’tacceptable.C、Hedidn’thavehischeckbook.D、Heforgottobring
最新回复
(
0
)