单轨制学制是19世纪末20世纪初在法国形成的一种学制。

admin2020-06-02 43

问题单轨制学制是19世纪末20世纪初在法国形成的一种学制。

选项

答案错误单轨制学制是19世纪末20世纪初在美国形成的学制，不是在法国。

解析

转载请注明原文地址:https://kaotiyun.com/show/TBNv777K

本试题收录于：中学教育教学知识与能力题库教师资格分类

0

中学教育教学知识与能力

教师资格

相关试题推荐

阅读论文《发掘、发现、发展：作文教学指导的三个视角》的片段，按照要求答题。作文教学的主要任务是培养学生养成良好的作文习惯和形成较强的表达能力，学生一旦形成了这种习惯和能力，就将具备语言交流的主动性和文字表达的自信心，不但不怕作文，而且会喜欢作文，
某教师学习《义务教育语文课程标准(2011年版)》，针对“能阅读日常的书报杂志，能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界”写出读后感。下列观点正确的是()。
阅读某教师教学后的访谈记录片段，按要求答题。上课前我担心《记念刘和珍君》远离时代，会造成学生理解困难，但备课时没想太多，参照一些资料加上自己的理解就写完教案了。一上课就发现学生难以产生共鸣，不太容易进入文本，课堂气氛很沉闷。我当时有点紧张，赶紧调整
教师根据学习任务群“中国革命传统作品研习”的教学要求，准备在高二开设专题阅读课程。下列作品适合作为阅读材料的是()。
教学《雷雨》，教师导入：“20世纪30年代，年仅23岁的曹禺在清华园创作了一部四幕剧：在幻想、憧憬、挣扎、嚎叫之后，雷雨之夜，三个爱恨交织有着火热人生的年轻人，同时踏上了生命的不归路。除了生命毁灭的沉默和黑暗之外，《雷雨》到底还有多少未解之谜?究竟还
阅读《藤野先生》两个教学环节，完成问题。环节一：理清脉络。概括情节1．师：这是一篇回忆性散文，作者主要回顾一段什么样的人生经历?生：主要是作者回顾20世纪初在日本留学时的一段生活经历。2．师：文中所写事件变换了几次地点?请找出文中表明地点转换的语句
以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是()。
当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是()。

随机试题

最新回复(0)