音乐课上，教师关掉灯用投影仪播放黄河汹涌奔腾的视频，听黄河咆哮的声音，让学生想象自己站在黄河边的情景，并问学生“此时你们想到了什么歌曲?”学生回答后，教师顺势引入新课“今天我们学习一首在抗日战争时期起到鼓舞性作用的歌曲《黄河大合唱》”。教师在开始导入时运用

admin2021-07-29 41

问题音乐课上，教师关掉灯用投影仪播放黄河汹涌奔腾的视频，听黄河咆哮的声音，让学生想象自己站在黄河边的情景，并问学生“此时你们想到了什么歌曲?”学生回答后，教师顺势引入新课“今天我们学习一首在抗日战争时期起到鼓舞性作用的歌曲《黄河大合唱》”。教师在开始导入时运用了( )。

选项 A、语言创设情境
B、多媒体创设情境
C、环境创设情境
D、绘画创设情境

答案B

解析多媒体在现代音乐课堂教学中已经是不可或缺又习以为常的一部分。电脑、投影仪、音箱等设备，可以将音乐、音乐描绘的画面等内容更直观生动地展现出来。题干中，教师运用投影仪播放黄河汹涌奔腾的视频，并与学生进行问答互动，体现了多媒体创设情境的方式。

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音乐学科知识与教学能力

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