简述埃里克森的人格发展阶段理论。

admin2022-04-04 23

问题简述埃里克森的人格发展阶段理论。

选项

答案埃里克森将人格发展分成各有侧重、互相连接的八个发展阶段，埃里克森认为个体在每一个发展阶段上都会面临一个确定的主题，或是说一个特定的心理危机。第一阶段：0～18个月左右是婴儿期，这一时期的人格冲突是基本的信任感对基本的不信任感，该阶段的目的是发展信任感，克服不信任感。第二阶段：18个月～3岁是儿童早期，这一时期的人格冲突是自主感对羞怯感与怀疑感，该阶段的目的是培养自主感，克服羞怯感与怀疑感。第三阶段：3～6岁是学前期，这一时期的人格冲突是主动感对内疚感，阶段目的是培养主动感，克服内疚感。第四阶段：6～12岁是学龄期，这一时期的人格冲突是勤奋感对自卑感，该阶段的目的是培养勤奋感，克服自卑感。第五阶段：12～18岁是青年期，这一时期的人格冲突是自我同一性对角色混乱，该阶段的目的是建立自我同一性，防止角色混乱。第六阶段：18～25岁是成年早期，这一时期的人格冲突是亲密感对孤独感，该阶段的目的是发展亲密感，避免孤独感。第七阶段：25～50岁是成年中期，这一时期的人格冲突是繁殖感对停滞感，该阶段的目的是获得繁殖感，避免停滞感。第八阶段：50岁以后是成年晚期，这一时期的人格冲突是自我调整与绝望期的冲突，该阶段的目的是进行自我调整，避免绝望与沮丧。

解析

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中学教育教学知识与能力

教师资格

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简述埃里克森的人格发展阶段理论。

中学教育教学知识与能力

教师资格

像任何事物的发展一样，学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是()

李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生的不同发展水平、兴趣、爱好和特长。引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?()

根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是()。

我国教学中应用最广泛、最普遍的教学方法是()。

“一把钥匙开一把锁”体现了德育的()。

萌芽于16世纪、兴起于17世纪，经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是()。

德育与品德两个概念是有区别的，因此，德育过程与受教育者品德形成过程无关。

下列情形中，运用了品德评价法的是()。

学习压力状态实际上包括三个层面的因素，即来自环境的紧张刺激、个体的内部紧张状态和()。

社会服务机构的资金资源关乎机构服务活动的开展，是机构服务的基本支撑，机构要长期发展，需要开拓多元化的资金来源渠道，吸引多元化的资金流入。我国社会服务机构的经费来源可能有()。

A．肽键B．离子键C．二硫键D．氢键E．疏水键胰岛素分子的一级结构中除肽键外还有

A、增强西药降血脂药作用B、增强西药氨茶碱作用C、增强西药利胆药作用D、增强西药利尿药作用E、增强西药抗心率失常药作用黄连解毒汤（）

根据《招标投标法》的规定，招标人和中标人按照招标文件和中标人的投标文件，订立书面合同的时间要求是()。[2010年真题]

氧气仓库周围()m内不准堆放易燃易爆物品和动用明火。

在行为人行使的权利中，下列哪个不属于形成权?()

13，9，31，71，173，()

甲、乙、丙、丁四人今年分别是16岁、12岁、11岁、9岁。问几年前，甲、乙年龄和是丙、丁年龄和的2倍?

影视画面中的“低调”摄影指()。[2010年真题]

对于长度为n的线性表，在最坏情况下，下列各排序法所对应的比较次数中正确的是(　　)。

简述埃里克森的人格发展阶段理论。

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像任何事物的发展一样，学生品德的发展也是由其内部矛盾推动的。学生品德发展的内部矛盾是()

李老师在教育过程中，深入了解学生，针对学生的不同发展水平、兴趣、爱好和特长。引导学生扬长避短，发展个性，不断促进学生的自由发展。李老师的这种做法适应了人身心发展的哪一特点?()

根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是()。

我国教学中应用最广泛、最普遍的教学方法是()。

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下列情形中，运用了品德评价法的是()。

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A．肽键B．离子键C．二硫键D．氢键E．疏水键胰岛素分子的一级结构中除肽键外还有

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在行为人行使的权利中，下列哪个不属于形成权?()

13，9，31，71，173，()

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对于长度为n的线性表，在最坏情况下，下列各排序法所对应的比较次数中正确的是(　　)。